看看比比谁的作业多班级：姓名：课时周数第1周第2周第3周第4周交作业数带学具数对比参考数2次2次2次2次课时周数第5周第6周第7周第8周交作业...
谁的本领大教材简解《谁的本领大》是一篇富有情趣的童话故事，讲的是风和太阳都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。全文共8...
听谁的连连看谁当班长我怎么去学校家里能不能养一条小狗我和伙伴们课间玩什么我早上几点起床我们小组春游去哪里听我自己的听大家的你从中明...
比比谁的问题多课题《比比谁的问题多》------教学实录与评析姜俊红教学目标：1.激发学生的好奇心，引导他们对生活和大自然中的问题产生探究...
大家早上好！走近动物世界shéidewěibawān谁的尾巴弯？shéidewěibabiǎn谁的尾巴扁？shéidewěibazuìhǎokàn谁的尾巴最好看？yāzid...
语言教案：谁的本领大活动目的：1、通过观察图片，想象并讲述猴子和梅花鹿摘果子比赛的经过，使幼儿懂得有本领也不能骄傲，要看到别人的长...
6、谁的本领大（第二课时）朱燕教学目标：1、能分角色朗读课文，并能在熟读的基础上进行小组表演。2、能通过对课文的理解懂得：每个人都有...
新北师大版一年级数学下册第三单元《谁的红果多》教学设计教学内容：28—29的教学内容。教学分析：本课是一年级第三单元第4课时的教学内容...
《谁的本领大》教学设计江苏省句容市经济开发区中心小学窦瑞芬[教材简解]这是一篇寓言故事，讲得是风和太阳开始都认为自己的本领最大，通过...
6、谁的本领大（第二课时）梁中校区惠华教学目标：1、能分角色朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解生字组成的...
人教版二年级上册口语交际应该听谁的应该听谁的百色市第一小学黄彩霞骑驴一位老爷爷和他的孙子骑着一头小毛驴，到北村去找朋友。刚出村子，...
6谁的本领大cuī催促běnpènɡqiǎotuōqiánɡ本领碰巧脱掉强烈xiēshòuɡuàtuī快些难受挂帆推着读准字音有一天，风和太阳碰到了一起...
《谁的本领大》教学设计一、谈话导入1、宁老师今天也给大家带来了两位新同学，它们分别是：风和太阳（指图）。请大家向它们问声好。2、复习...
绘本是谁的肚脐眼
下载后可任意编辑谁的尾巴最有用教案(一)活动名称:谁的尾巴(二)活动目标:1.在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。2.鼓...
喂！谁的宝宝在里面
激活原有知识和经验转变学生思维方式————《谁的红果多》教学反思《谁的红果多》一课是在学生学习了20以内数的大小比较以后学习的，学生...
《谁的本领大》教学设计安晓雪教学目标：1.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，会用“觉得”造句。2.分角色朗读课文，感受人物的特点...
《谁的本领大》（第二课时）教材分析：《谁的本领大》这篇课文是小学语文苏教版第四册第三单元的一篇有趣的童话故事。这篇童话故事讲的是风...
北师大版一年级下册第三单元生活中的数问题探究练习拓展工具箱21＞1821＞18工具箱32＜34工具箱100＞993540455055606570758085909510045<()9...
