小朋友,你们好!我叫壁虎,我吃蚊子、苍蝇和飞蛾。是人类的朋友啊!xiǎobìhǔjièwěiba小壁虎借尾巴yìtiáoshéxīnwěiba一条蛇新尾...
语言活动——小熊的尾巴教师:罗文华班级:小一班时间:2013年7月8日活动目标:1、让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故...
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。为什么过生日又被称为长尾巴?「长尾巴」听起来像是...
认识这是什么动物吗?认识这是什么动物吗?bìhǔ壁虎bìhǔ壁虎壁虎是一种爬行动物,它的身体是扁平的,尾巴是圆的,四肢短,趾上有吸盘,...
全日制聋校实验教材语文第九册孙慧孙慧执教执教读课文读课文33、、44、、55自然段自然段,,思思考:考:小壁虎向谁借尾巴?借到了吗?(1)小...
《小壁虎借尾巴》在阅读教学中,以“教师问、学生答”为主线的一问一答教学模式还占相当大的空间。在这种教学模式中,学生的主体作用没有得...
(中心小学)(一)年级(语文)科教案课题(单第四单元17小壁虎借尾巴课型讲读课执教人陈玉慧执教地点一(1)班教室执教时间第九周星期二...
比尾巴教学实录一、课堂导入1.做游戏:小朋友,上课之前,我们先来做个游戏,好吗?我说到哪儿,你们就用小手摸到哪儿,开始了哦。摸摸你的...
一年级上册语文教学设计-6比尾巴人教(部编版)《比尾巴》教学设计(人教版一年级上册)教学目标1认识12个生字,会写“云、公、车”3个字。认...
一年级上册语文教学设计-6比尾巴(人教部编版)6比尾巴教学过程第一课时【课时目标】1.会认“比、尾”等11个字。会写“长、比”等4个字,学...
一年级语文上册教学设计计-6比尾巴-人教(部编版)6《比尾巴》教学设计【教学目标】1.认识“伞”“公”“尾”“谁”“兔”等11个生字,认识...
一年级上册语文6.比尾巴--片段赏析二新部编人教版《比尾巴》片段赏析教材是一种重要的课程资源,但不是惟一的课程资源。打开校门,走进社会...
bǐwěiba比尾巴兔子猴子松鼠鸡孔雀子猴子兔子松鼠我会读公鸡鸭子孔雀gōngsōngshǔyā公松鼠鸭babǎzuìbiǎn巴把最扁wěihóubǐduǎn尾...
领域活动——中班科学活动《动物的尾巴》设计意图:幼儿对动物有着自然特殊的感情,他们喜欢小动物、乐意与小动物亲近,喜欢翻阅动物的图书...
砚瓦小学魏勇比尾巴我会认我会比我会比我会读1、谁的尾巴好像一把伞?2、谁的尾巴最好看?我会读谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴弯?谁的...
17、《小壁虎借尾巴》教学设计知识目标:1、会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个生字。2、有感情地朗读课文,读好对话的不同语气...
主备课人:赵彩霞教研组长签阅:分管领导签阅课题小壁虎借尾巴课型新授第1课时时间教学过程学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观...
兴义市向阳路小学“课内比教学”活动教案小壁虎借尾巴授课人:杨丽红授课时间:2015年4月20日授课班级:一(4)班一、教学目标1.学会本课1...
9、两只鸟蛋17小壁虎借尾巴义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级下册长长的小路苹果甜甜的壁虎尾巴墙角咬住挣断逃走难看看见摇...
引导今天,老师给小朋友们带来一个小谜语,看谁最聪明,能够猜出来。“叫虎不是虎,生来有四足。爱在墙角住,专吃蚊蝇虫。”(猜一动物)见过...