下载后可任意编辑小学三年级语文会摇尾巴的狼教案以段带篇法就是根据有些课文中几个段落结构相仿的特点，老师精讲一段，让学生按精讲的方法...
bìhǔ壁虎17小壁虎借借xiǎobìhǔjièwěiba小壁虎借尾巴yìtiáoshéxīnwěiba一条蛇新尾巴bōshuǐzhǎngwòtáozǒunánguò拨水掌握...
猜一猜红花头山戴，彩衣不用裁，清晨唱支歌，千门万户开。公鸡脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉鱼虾，不湿小花褂。鸭子耳朵长，尾巴短，只吃...
小壁虎借尾巴认识壁虎壁虎是一种爬行动物。它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。壁虎是益虫，吃蚊子...
青春的尾巴看着眼前昏黄的老照片，有了一种安全的感觉。我被自己的青春感动着，如同一场盛大而繁华的戏剧。天空还是诡异的蓝，没有寂寞，没...
下载后可任意编辑小壁虎借尾巴教学设计小壁虎借尾巴教学设计1教学目标：1、了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点，及小鱼、燕子、老牛等尾巴...
《小松鼠的大尾巴》说课稿各位评委老师你们好！我今天说课的题目是中班散文《小松鼠的大尾巴》，下面我将从说教材、说教学目标和准备、说教...
欣赏课后问题学会生字认会生字课后题结束词语讲读尾巴心想姐姐不行啊甩着伯伯阿姨对不起壁虎逃走蝇子长出结束没有尾巴多难看哪！小壁虎想，...
亲子游戏：揪尾巴游戏玩法：一家人组成一匹马，家长在前，宝宝紧贴家长身后做马尾。宝宝的裤腰上别上马尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展...
小松鼠的大尾巴
27松鼠的尾巴单元目标：读课文圈划词句教学目标：1、能在语言环境中认识本课“茸、屋、净、跃、舍、踪、乖、刮”8个生字，会写“茸、屋、净...
我会认bǐwěibāduǎnbǎhóu比尾巴短把猴sōngshǔbiǎnzuìgōngyā松鼠扁最公鸭比尾巴公鸭把扁鼠松短猴最我会读wěibahóuzikǒngquè...
《小壁虎借尾巴》教学设计闻喜县幼王丽丽活动目标：1、了解故事内容2、自主探索，了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点。3、培养幼儿的口语...
哪几句子是提问的？哪几句子是回答的？谁的尾巴长？猴子的尾巴长。谁的尾巴短？兔子的尾巴短。谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。...
17《小壁虎借尾巴》教学设计第一课时一、启发谈话，揭示课题。1、今天，老师给大家带来一个小谜语。（幻灯出示）“叫虎不是虎，生来有四足...
《小壁虎借尾巴》教学设计第二课时一、复习检查。1.指名读生字“壁、虎、借、尾、难”，并用“虎、借、尾”口头组词。2.指导学生口头填空：...
bìhǔjièshūwénzishé壁虎借书蚊子蛇táozǒunánkànjiějiexīwěiba逃走难看姐姐新尾巴壁虎借书蚊子蛇逃走难看姐姐新尾巴边读边想：...
谁的尾巴最好看活动目标：1、学唱问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲内容。2、了解动物尾巴的特征。3、激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探索欲望...
小壁虎借尾巴教学设计教学目标1、会认“壁”、“虎”等9个生字，会写“河”、“姐”等6个字。2、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3...
《小壁虎借尾巴》教学设计（第3课时）教材说明：这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用...
