读《小马过河》有感 小马要过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没了主意，它...
《小马过河》教学设计教学目标 1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。 2、通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式，使学生深...
小朋友们，我是拦路虎，小心！马棚 连蹦带跳 驮 磨坊 为难 趟 浅 淹没 立刻 吃惊 深 连忙 叹气 究竟 顺利 这到底是为什么呢...
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《小马过河》说课 刘小静引领低段学生探究童话主题一、教材分析 《小马过河》是北师大版小学语文二年级上册第十二单元的一篇主体课文。...
教育活动设计方案班级： 大二班 执教：黄爱娇 时间 2015 年 10 月 9 日 活动名称《小马过河》组织形式分组活动目标1．幼儿练习助...
S 版二年级语文上册 读一读马棚 一匹 麦子驮运磨 坊 挡 住亲 切试一试péngpǐmàituómòdǎngqièshìhuā哗 啦sǐ淹死zuó昨天...
《小马过河》教学反思佟亚玲近几年来，多媒体技术辅助教学正在逐步融入我们的课堂教学改革，它能提供理想的教学环境，有效地提高课堂教学效...
《小马过河》板书设计优秀教案教学设计 发布者： 官金玲教学目标 1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。 2、通过朗读、表演...
12小马过河我会读一匹麦子驮到挡住哗哗淹死叹气马棚磨坊昨天没过亲切深浅知道一条做事连蹦带跳难为情试一试课文先写小马要帮妈妈（），接着...
《小马过河》读后感小马要过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没了主意，它的...
小马过河尼木县麻江完小薛智华我会读一匹麦子驮到挡住哗哗淹死叹气马棚磨坊昨天没过亲切深浅知道一条做事连蹦带跳难为情试一试课文先写小马...
《小马过河》教案学情分析:本节课的内容是一篇家喻户晓的童话故事。三年级的学生阅读能力还不是很成熟，注意力也不能始终集中在课堂上，教...
《小马过河》教学设计教材理解：这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很...
《小马过河》教学设计教学内容：教科版教材小学语文第三册第六单元第12课。教学目标：1、知识目标：学习“小马过河”这个童话故事，结合课...
微课教学设计授课者姓名陈云平学科小学语文微课名称小马过河知识点来源语文出版社语文二年级上册第12课知识点描述通过小马过河的故事，说明...
小朋友们，我是拦路虎，小心！马棚连蹦带跳驮磨坊为难趟浅淹没立刻吃惊深连忙叹气究竟顺利这到底是为什么呢？你为人真不错。我的读音是？？...
下载后可任意编辑小学二年级语文《小马过河》教案【篇一】小学二年级语文《小马过河》教案教学目标：1、学会本课的15个生字，理解13个词语...
下载后可任意编辑小学二年级上册语文《小马过河》教学反思1.小学二年级上册语文《小马过河》教学反思《小马过河》一课生动有趣，对话很多，...
下载后可任意编辑小学二年级《小马过河》公开课教学反思例文小学二年级《小马过河》公开课教学反思例文【一】一、创设情境，激发学生的学习...
