《小马过河》教案(1 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。——中班语言教案小马过河活动目标：1、引导认真...
《小马过河》剧本(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《小马过河》表演剧本（马妈妈和小马手拉着手一...
《小马过河》说课稿(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《小马过河》说课稿尊敬的各位评委老师大家好...
姓名孙玉珍年级二年级组别课题《小马过河》学习目标知识与技能:1.会认 12 个生字,认识其中得多音字“没”,会写 8 个生字。2.正确、流利...
幼儿园大班语言优质课教案《小马过河》含反思 《大班语言优质课教案《小马过河》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习...
幼儿园大班健康教案《小马过河》含反思 《大班健康教案《小马过河》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮...
小学语文课文《小马过河》_学习方法网 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 马棚里住着一...
二年级语文《小马过河》评课稿《小马过河》文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，朱老师利用课文自身的美去...
《小马过河》课堂教学说课稿教案 《小马过河》有情好玩是教学课的伊始，针对学生年龄小，借助颜色明丽的图片和颜色鲜亮的画面，吸引学生的...
——三年级语文教案《小马过河》教学设计 3 第三课时 一、检查复习生字。 二、学习第三段。 1．小马怎么过了河（自学课文） 2．老马...
——三年级语文教案《小马过河》教学设计1 [教学要求] 一、认识本课生字：蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋；指导学生观察人物说话...
——三年级语文教案《小马过河》教学设计2 第二课时 一、轻读第一段。 二、读讲第二段。 1．自学。 提出要求：课文中写了小马、老马、...
李吉林教学设计——《小马过河》 [教学要求] 一、认识本课生字：蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋；指导学生观察人物说话的动作、神...
二年级语文下册《小马过河》教学设计二年级语文下册《小马过河》教学设计 作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是对...
《小马过河》的优秀教学设计 《小马过河》的教学设计 1 一、教学目标： 知识与技能： 1、正确认读本课 12 个生字，会写 8 个生字...
有关《小马过河》教案三篇 《小马过河》教案 篇 1 【课程目标】 1、认识本课 12 个生字，会写 5 个生字。 2、理解课文内容，懂得...
《小马过河》课堂实录 教学重、难点： 理解课文中老马对小马说的话，分角色朗读。 教学模式： 以读为主，渎中感悟，尊重学生的独特感受...
《小马过河》农业社会的悠闲甜美今日 45 岁以上的人大约小的时候都看过而且还记得《小马过河》。在他们的童年和少年时代里，《小马过河》...
《小马过河》读后感 今日，我读了《小马过河》的故事，觉得这个故事很有教育意义。 这个故事讲的是马妈妈让小马帮她驮一袋麦子去磨面。在...
《小马过河》续写 我们在二年级的时候学习过《小马过河》。故事是这样的：小马听了水牛和松鼠对水的深浅后无所适从，于是壮起胆子试，结果...
