介绍作者及背景： 吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。著有《文木山房诗文集》。生在富家名门，他在与官僚、豪绅、名流、清客等的...
吴敬梓第一课时学习目标：1 、通过查找资料，学生能说出作者简介 及《儒林外史》有关的文学常识。2 、通过快速读课文，学生能说出故事情...
吴敬梓 吴敬梓（ 1701—1754 ），字敏轩，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐...
吴敬梓十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 授课人：庄毅君 作家简介 吴敬梓（ 1701----1754 ），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安...
范 进 中 举吴 敬 梓 • 1 、了解封建的科举制度，掌握相关知识。• 2 、了解作品《儒林外史》及其作者。• 3 、掌握生字词，...
1. 万般皆下品，唯有读书高。2. 十年窗下无人问，一举成名天下知。3. 穷居闹市无人问，富在深山有远亲。4. 朝为田舍郎，暮登天子堂。吴...
作者吴敬梓—— 吴敬梓《儒林外史》简介作者 吴敬梓（ 1701—1754 ），字敏轩，晚年号文木老人，清代小说家，安徽全椒人，出身于没落的...
介绍作者及背景： 吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。著有《文木山房诗文集》。生在富家名门，他在与官僚、豪绅、名流、清客等的...
教学目标 : 1 、积累字词、了解吴敬梓和《儒林外史》 2 、分析范进、胡屠户的性格特征，理解其典型意义。 3 、掌握文章所运用的对比...
人教版初中《语文》第五册制作 : 江苏省吴江市盛泽第二中学 鲍其伟 学习目标：一、了解封建科举制度的毒害。二、理解对比和讽刺的写法...
应是子规啼不到，故乡虽好不思归。莫道还家便容易，人间多少事堪愁。天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。十年窗下无人问，一...
初中《语文》九年级上册 继续课前小故事演讲请同学打分，并说出至少一个理由。 本课的学习目标：一、分析小说的细节描写，挖掘人物的性格...
语 文九年级 上册19 范进中举学习目标学习目标 11 ．了解封建社会庸俗腐败的人情．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制...
范进中举吴敬梓科举制度： •童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。 生员：录取入学的童生称为生员。...
作者吴敬梓—— 吴敬梓《儒林外史》 简介作者 吴敬梓（ 1701—1754 ），字敏轩，晚年号文木老人，清代小说家，安徽全椒人，出身于没落...
范 进 中 举 吴敬梓吴敬梓吴敬梓（1701~1754 ）字敏轩，又字文木，安徽全椒人，清代小说家。 代表作《儒林外史》 儒林外史 我国文...
第二课时第二课时学习内容：2 、具体分析比较范进中举前后的经济 状况和社会地位（中举前、中举后）1 、根据插图，复述课文故事梗概5 ...
《范进中举》1 、文常：《儒林外史》第三回 清代讽刺小说 主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌 吴敬梓 清代小说家2 ...
范进中举 1 探究范进、胡屠户等人物形象； 2 探究小说人物塑造的特点； 3 探究小说的讽刺艺术。一 以四人小组为单位，交流自己探究...
吴敬梓十年寒窗无人问，一朝成名天下知。范进中举学习目标1 、感受并积累词语2 、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。3 、认识封建科...
