第二课时 实验：用高倍镜观察叶绿体和线粒体●教学过程［课前准备］课前培训 8 名学生充当“小老师”，协助教师指导同学进行实验。课前...
第九单元 单元检测(时间：90 分钟 分值：100 分)一、单项选择题(本题包括 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)1．(2011·南京联考)...
学案 20 两角和与差的正弦、余弦和正切公式导学目标： 1.会用向量数量积推导出两角差的余弦公式.2.能利用两角差的余弦公式导出两角差的...
第 2 节 细胞器——系统内的分工合作●从容说课本节教材的编写不仅仅是介绍有关细胞器的基本结构以及功能的知识，而是把细胞作为一个基...
专题学案 9 分子与细胞结构归纳与拓展命题规律 从近三年高考生物试题来看，细胞的分子组成考查的知识点主要侧重于蛋白质形成过程中的相...
学案 19 函数 y＝Asin(ωx＋φ)的图象及三角函数模型的简单应用导学目标： 1.了解函数 y＝Asin(ωx＋φ)的物理意义；能画出 y＝Asin(...
第 1 节 细胞膜——系统的边界●从容说课本节通过前言部分的教学，把组成细胞的分子与细胞结构建立起联系。组成细胞的分子不能单独发挥...
学案 8 生物膜的流动镶嵌模型 物质跨膜运输的方式考纲要求 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。2.生物膜的结构(Ⅱ)。一、对生物膜结构的探索历...
学案 21 二倍角的三角函数及简单的三角恒等变换导学目标： 1.能推出二倍角的正弦、余弦、正切公式，并熟练应用.2.能运用两角和与差的三...
第二课时 细胞的分裂●教学过程［课前准备］ 教师准备一对染色体在有丝分裂过程中变化的模型剪贴图。如图 6—1-2。 图 6—1-1 染色体...
学案 7 物质跨膜运输的实例考纲要求 1.通过模拟实验探究膜的透性。2.观察植物细胞的质壁分离和复原。一、细胞的吸水和失水1．动物细胞的...
学案 14 导数在研究函数中的应用导学目标： 1.了解函数单调性和导数的关系，能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(多项式函...
第 1 节 细胞的增殖●从容说课本节教学内容可安排 2 课时，包括讲课和两个学生实验。第一课时安排模拟探究细胞大小与物质运输的关系的...
学案 6 细胞器——系统内的分工合作考纲要求 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。2.生物膜系统的结构和功能(Ⅱ)。3.观察叶绿体和线粒体。一...
学案 15 导数的综合应用导学目标： 1.应用导数讨论函数的单调性，并会根据函数的性质求参数范围.2.会利用导数解决某些实际问题．自主梳...
第 3 节 细胞的衰老和凋亡●从容说课课程标准的要求是“探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系”。学生熟悉的是个体的衰老，细胞的衰老...
学案 5 细胞膜——系统的边界 细胞核——系统的控制中心考纲要求 1.细胞膜的结构和功能(Ⅱ)。2.细胞核的结构和功能(Ⅱ)。一、细胞膜—...
第 3 章 导数及其应用学案 13 导数的概念及运算导学目标： 1.了解导数概念的实际背景，理解函数在一点处的导数的定义和导数的几何意...
第 2 节 细胞的多样性和统一性●从容说课本节教学内容用 2 课时完成。其中第一课时完成用高倍显微镜观察几种细胞的实验。第二课时完成...
第二单元 单元检测(时间：90 分钟 分值：100 分)一、单项选择题(本题包括 20 小题，每小题 1.5 分，共 30 分)1．(2011·徐州质检...
