日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革凝重 华贵 英武 气概 伤感 苍茫石碑 焦躁不安 漫不经心 久别重逢横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀...
课堂教学设计表课题23、最后一头战象授课时数2 课时时间年 月 日设计要素设计内容教学内容分析这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说...
1.教学目标: 1.读通课文,理清文章脉络,注意生字词的掌握. 2.学会抓主要事件,把握课文主要内容. 3.通过“品细节”的阅读方法，体会嘎羧内...
最后一头战象的读后感想 “象，一种温顺的动物，喜群居，还特别有灵性……”这些东西，我早在电视上知道了，自以为对大象很了解，但读了《...
什么样的大象叫战象呢？战象：在古代战争史上，曾经有过特种部队——象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战...
23.最后一头战象教学设计教学目标1、引导学生快速阅读课文，在把握课文主要内容、理清条理的基础上，锻炼学生总结和归纳、复述课文的能力。...
最后一头战象读后感5篇篇一：最后一头战象读后感我读了许许多多的书，其中让我印象最深的是《最后一头战象》这本书，这本书让我深刻地感受...
发挥想象和联想，融情于文——《最后一头战象》教学案例乐山市县街小学周晓玲案例背景：随着年级的升高，我们会发现这样一种怪现象：学生主...
最后一头战象教学实录第一课时一、导入阅读师：同学们，你们知道吗？（西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵...
日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华...
23.最后一头战象日寇埋葬喘息凝重气概苍茫石碑焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用...
边读边划把下列词语在书上找出来并划记日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴...
田十三小宫平什么样的大象叫战象呢？西双版纳曾经有过威风凛（lǐn）凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长...
《最后一头战象》教学设计教材简析美丽的西双版纳，神秘的动物世界，感人的一段故事！嘎羧，抗日战争后唯一幸存的战象，26载的岁月催它年迈...
最后一头战象第二课时教材简析：这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生...
最后一头战象》教学设计教材分析：《最后一头战象》是一篇悲壮感人，内涵丰富的动物小说。全文接近2000字，是一篇篇幅较长的文章。作者以“...
《最后一头战象》教学反思象州县石龙镇大蒙小学：余翠娟《最后一头战象》记叙了在抗日战争中幸存的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便...
作业一1、选择加点字的正确读音排山倒海（dǎodào）中弹（zhònɡzhōnɡ）浴血搏杀（xiěxuè）扑喇喇（lǎlā）2、辨字组词寇（）躁（）...
23.《最后一头战象》教学设计教材简析：这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧...
《最后一头战象》教学设计教学目标：1.会写11个生字。正确读写“日寇、埋葬、阵亡、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴...
