《23、最后一头战象》教学设计xxx背小学姓名xxx2015—11—16《23、最后一头战象》教学设计【教学目标】1、有感情地朗读课文。能用自己的话...
23最后一头战象战象的使用最早在东南亚各国，象军的编排很有特色。在战象的背上设一象舆，舆中坐一将士，象前后各有一名驭象手。在象的四条...
沈石溪沈石溪目录目录作者简介本文导语生字词学习思考问题词语概括全文边读边想词句理解目录我心中的“战象”小练笔小练笔写法特点写法特点...
《最后一头战象》教学设计（一）浏览课文，概括故事梗概1、师激情导入：1943年，日寇侵略我国云南边陲，抗日战士奋起反击，有一群特殊的士...
初读课文，思考问题说一说：课文讲述了一个什么故事？在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打...
《最后一头战象》教学设计一、谈话导入1、同学们，你们见过象吗？那么你们见过战象吗？（板书“战象”），那什么是战象呢？你怎么理解？（...
《最后一头战象》教学设计方案莫旗尼尔基第二小学刘影课题名称《最后一头战象》科目语文年级六年级教学时间2012年11月16日教材分析这是一篇...
战象在古代战争史上，曾有过特种部队──象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能...
最后一头战象什么样的大象叫战象呢？战象：在古代战争史上，曾经有过特种部队——象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练...
《最后一头战象》第一课时教学设计一、教材分析：《最后一头战象》是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文以时间为序，扣住“英雄垂暮...
《最后一头战象》课文西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的军队。象兵比起骑兵来，不仅同样可以起到...
日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫kòuzàngwángchuǎnjiāogéníngguìwǔgàishāngcāng石碑焦躁不安漫不经心久别重...
最后一头战象人教新课标六年级语文上册第七组嘎羧是一头战象。1234没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久...
课题23.最后一头战象授课日期2015年12月1、2日课时2教学目标1.正确读写11个生字，正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、华...
《最后一头战象》教学设计一教材分析《最后一头战象》是义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册第七单元第23课，是著名儿童文学作家...
《最后一头战象》教后反思杜亚莉《最后一头战象》记叙了在抗日战争中幸存的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛...
健康街小学李玉芹沈石溪沈石溪,,原名沈一鸣原名沈一鸣,1952,1952年生于上海。年生于上海。19691969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户年...
沈石溪沈石溪,,原名沈一鸣原名沈一鸣,1952,1952年生于上海。年生于上海。19691969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落年初中毕业赴西双版纳...
下载后可任意编辑最后一头战象读后感五篇【篇一】最后一头战象读后感我读了许许多多的书，其中让我印象最深的是《最后一头战象》这本书，这...
•威风凛凛：•排山倒海：•豪迈：•泣不成声：•唏嘘：•震耳欲聋：声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。气魄大；勇往直前。哭不出声...
