日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫kòuzàngwángchuǎnjiāogéníngguìwǔgàishāngcāng石碑焦躁不安漫不经心久别重...
最后一头战象人教新课标六年级语文上册第七组嘎羧是一头战象。1234没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久...
课题23.最后一头战象授课日期2015年12月1、2日课时2教学目标1.正确读写11个生字，正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、华...
《最后一头战象》教学设计一教材分析《最后一头战象》是义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册第七单元第23课，是著名儿童文学作家...
《最后一头战象》教后反思杜亚莉《最后一头战象》记叙了在抗日战争中幸存的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛...
健康街小学李玉芹沈石溪沈石溪,,原名沈一鸣原名沈一鸣,1952,1952年生于上海。年生于上海。19691969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户年...
沈石溪沈石溪,,原名沈一鸣原名沈一鸣,1952,1952年生于上海。年生于上海。19691969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落年初中毕业赴西双版纳...
下载后可任意编辑最后一头战象读后感五篇【篇一】最后一头战象读后感我读了许许多多的书，其中让我印象最深的是《最后一头战象》这本书，这...
•威风凛凛：•排山倒海：•豪迈：•泣不成声：•唏嘘：•震耳欲聋：声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。气魄大；勇往直前。哭不出声...
•《最后一头战象》教学设计••【教学目标】•1.读悟结合，根据动物的行为、神态想象动物的心理活动，感受嘎羧对战友的忠诚，感受嘎羧的英...
23最后一头战象沈石溪生字广角劈寇浴蕉筒搏碑躁革遭泣威风凛凛排山倒海优哉游哉漫不经心久别重逢恍然大悟斑斑血迹横遭不幸震耳欲聋炯炯有神...
嘎羧给你留下了怎样的印象？这是一头的战象。“第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，地轻吼着，象蹄急促地踏着地...
《最后一头战象》导学案学习目标：1、会写11个生字。正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、华贵、英武、气概、伤感、苍茫...
日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀劈敌竹筒焦躁泣不成声•威风凛凛...
《最后一头战象》第一课时教学反思当我决定以《最后一头战象》一课作为本次课题推广的研讨课时，认真地思考如何将这教学模式与这篇课文的教...
《最后一头战象》教学设计教学目标：1、理解个别词语的意思。2、继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、...
日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫kòuzàngwángchuǎnjiāogéníngguìwǔgàishāngcāng石碑焦躁不安漫不经心久别重...
动物小说写的是动物，折射的却是人类丰富的情感。快速浏览“披挂象鞍”的部分，画出描写嘎羧情绪的句子，体会嘎羧的情绪变化。亢奋焦躁不安...
最后一头战象导学案个备、反思课题最后一头战象本周习惯养成：细读文悟感情学校：张浩主备人：六年级语文组审核：课型：新授课总课时：3课...
1、学习积累本文生字新词。2、有感情地朗读课文，能用自己的话复述这个故事。3、用较快的速度阅读课文，能提出不理解的问题，并与同学交流...
