1 / 7 23、《最后一头战象》阅读练习班别：姓名：（一）日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嗄羧...
1 / 5 麟游县西街小学学科导学案班级六年级科 目语文课题《 最 后 一 头 战象》课型问题发现生成课主备教师邢芳红上课教师备课时...
沙河中学 小学组 路仕明 战象 战象在古代战争史上，曾有过特种部队——象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象...
恩江二小高效课堂导学案 六 年级 语文 科 第一 学期 主备人： 徐冬梅 课 题23 最后一头战象课 时第一课时学 习目 标1.认识本...
镇头小学六年级语文导学案班级： 学生姓名： 上课人 ： 日期： 课题23 最后一头战象课型问题解决课主备人剌小荣使用人学习目标1、认...
《23.最后一头战象》作业设计一、课前作业：1. 预习课文《23.最后一头战象》，要求读通顺课文，学习本科的生字和难点词语。可以在不懂的地...
《最后一头战象》观后感新圩中心小学 邱丽红 在第十五周的教师学习时间我们观看了郭文祥老师的课—《最后一头战象》，我感受颇深，收获不...
读最后一头战象有感 范文一。寒假里，我读了一本书，书的名字是《最后一头战象》作者是沈石溪。这本书的主要内容写了日寇侵占了缅甸，在战...
最后一头战象读后感 篇一：《最后一头战象》读后感 大象的赞歌 ——读《最后一头战象》有感 四年级六班：常熠春 大象是陆地上最大的哺...
初读课文，思考问题说一说：课文讲述了一个什么故事？ 在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到...
日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革凝重 华贵 英武 气概 伤感 苍茫石碑 焦躁不安 漫不经心 久别重逢横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀...
课堂教学设计表课题23、最后一头战象授课时数2 课时时间年 月 日设计要素设计内容教学内容分析这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说...
1.教学目标: 1.读通课文,理清文章脉络,注意生字词的掌握. 2.学会抓主要事件,把握课文主要内容. 3.通过“品细节”的阅读方法，体会嘎羧内...
最后一头战象的读后感想 “象，一种温顺的动物，喜群居，还特别有灵性……”这些东西，我早在电视上知道了，自以为对大象很了解，但读了《...
什么样的大象叫战象呢？战象：在古代战争史上，曾经有过特种部队——象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战...
23.最后一头战象教学设计教学目标1、引导学生快速阅读课文，在把握课文主要内容、理清条理的基础上，锻炼学生总结和归纳、复述课文的能力。...
最后一头战象读后感5篇篇一：最后一头战象读后感我读了许许多多的书，其中让我印象最深的是《最后一头战象》这本书，这本书让我深刻地感受...
发挥想象和联想，融情于文——《最后一头战象》教学案例乐山市县街小学周晓玲案例背景：随着年级的升高，我们会发现这样一种怪现象：学生主...
最后一头战象教学实录第一课时一、导入阅读师：同学们，你们知道吗？（西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵...
日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华...
