马家嘴小学三年级数学学科导学设计一、学习指南1.课题名称：笔算乘法（不进位）2.达成目标：（1）知识与技能：初步学会乘法竖式的书写格式...
马家嘴小学三年级数学学科导学设计一、学习指南1.课题名称：笔算乘法（连续进位）2.达成目标：（1）知识与技能：使学生能够结合具体情境，...
两位数加两位数的进位加法教案授课教师：吴吉权教学目标：1、通过具体的情境使学生更一步的理解加法的意义和提高学生的估算意识。2、通过学...
两位数加一位数（进位加）口算：4+6=20+10=6+5+30=1030417+9=20+13=9+3+40=16335224+3=27说一说你的计算过程。小亮小红小明小红小亮我有9张...
两位数乘两位数笔算乘法（不进位）教学设计教学内容：三年级下册教材P46例1及相关练习。教材分析：两位数乘两位数的笔算，主要解决乘的顺序...
计算23＋3与23＋30有什么不同？答：23＋3中3是和23的个位相加；23＋30中的3是和23中的十位数相加。35＋4＝3935＋40＝7552＋3＝52＋30＝5582
数学教学设计模板课题名称：《两位数加两位数的不进位加法》教学年级：小学二年级设计者：姓名：代旭锋单位：郑州市中原区桐淮小区小学一、...
《进位加法和退位减法》教学反思乔文芝本节课是进位加法和退位减法。教学中我用实际钱币引入让学生提出问题。学生能够理解进位，但是也出现...
笔算两、三位数乘一位数（连续进位）
20以内的进位加法10＋2＝1210＋9＝1910＋6＝167＋10＝173＋10＝138＋10＝1810＋2＝1210＋9＝1910＋6＝167＋10＝173＋10＝138＋10＝1810＋2...
20以内进位加法口算练习(一)姓名9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=2+9=3+9=4+9=5+9=6+9=9+7=9+8=9+9=8+3=8+4=7+9=8+9=3+8=4+8=8+5=8+6=8+7=8+8=7+4=5+8=...
进位加法一年级下册第七单元课堂探索向阳村举行首届“评星”活动，每户参加一项评选。根据上面的数学信息，你能提出哪些用加法计算的数学...
智慧大转盘71+85247316小明和小红一共有多少张？小亮和小红一共有多少张？小亮和小明一共有多少张？小红小明小亮我有24张画片。我有6张画片...
王熠静作业：请选择一节新授课，说说你是怎样来“备学生、备内容、备方法”的。以“两位数加整十数﹑一位数（不进位）”为例教学内容:P44-4...
三位数加三位数（进位）复习旧知复习旧知笔算下面各题43＋5247＋61＝95说说你是怎么计算的？＝108相同数位对齐，从个位加起。个位上的数相...
第5课时笔算乘法（不进位）第1单元两、三位数乘一位数练一练5×80＝40030×6＝1800200×7＝140060×8＝4800100×3＝300800×9＝72005说一说...
进位赶超和新旧动能转换表态发言全面加快进位赶超步伐市委书记以产业转型引领新旧动能转换。培育壮大以龙大、鲁花为龙头的千亿级绿色食品产...
“三位数的加法”研究学习2019.5.7班级姓名学号1.湖光小学一～三年级的同学给山区小朋友捐图书。（1）一年级和二年级一共捐了多少本图书？...
人教版数学六年级下册两位数加两位数（不进位）情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（二）课堂练习7少年合唱团一共有多少...
万以内的进位加（1）教学内容：《珠心算》第四册24-27页。教学目标：1.让学生在现实情境中自主探究、交流算法，理解多位数进位加的珠算方法...
