第8课这是山东境内出土的一个灰陶尊，距今约五千年了，上面刻有“”的符号，有的学者认为，它是“旦”的意思。这种刻画的符号就是原始文字...
中华文化素养心得体会)学习中华传统文化心得体会中华传统文化是指以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起...
回顾复习1、中华文化的基本特征之一是什么？2、源远流长是中华文化基本特征之一其主要依据是什么？源远流长中华文化源远流长历史见证是汉字...
下载后可任意编辑关于中华文化的演讲稿范文关于中华文化的演讲稿范文1二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧观念的更新。它需要大批具有...
第三单元中华文化与民族精神1、中华文化源远流长。（1）古代中华文化的辉煌历程。殷周时期“天命神权”、“敬德敬民”思想，对早期中华文化...
中华文化的勃兴（一）●教学目标知识目标1.掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。2.了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的...
中华文化的勃兴（二）●教学目标知识目标1.掌握孔子的政治思想和教育成就。2.掌握老子的哲学思想。3.掌握战国时期百家争鸣的背景及各家思想...
中华文化的勃兴（二）●教学目标知识目标1.掌握孔子的政治思想和教育成就。2.掌握老子的哲学思想。3.掌握战国时期百家争鸣的背景及各家思想...
中华文化的勃兴（一）●教学目标知识目标1.掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。2.了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的...
中华文化与民族精神知识结构引言【赢得2010年世界博览会举办权的因素】——中华文化与民族精神的魅力一、灿烂的中华文化1、中华文化博大精...
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中华文化与民族精神第一框《灿烂的中华文化》【教学目标】情感态度与价值观培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心知识与能力目标...
中华文化与民族精神活动问题点拨(2)弘扬和培育民族精神1、教材第68页第一个活动提示：通过让学生谈谈对“中国的脊梁”这一段话的理解，体会...
中华文化与民族精神活动问题点拨(1)灿烂的中华文化1、教材第64页第一个活动提示：本题意图在于引导学生从一些具体情景出发，对中华文化有一...
第九课、中华文化的勃兴（二）一、教学目标：知识方面：学生掌握老子是道家学派的创始人；老子的朴素辩证法思想。孔子是儒家学派的创始人；...
第八课、中华文化的勃兴（一）一、教学目标：知识方面：掌握甲骨文、金文和竹帛书。《诗经》和屈原、商周的青铜艺术、钟鼓之乐。能力方面：...
课题2.5.1灿烂的中华文化课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.懂得自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了中华文化。2.知道中...
中华文化与民族精神教案第一框《灿烂的中华文化》教案【教学目标】情感态度与价值观培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心知识与...
九年级政治灿烂的中华文化教学要求：知识和技能目标：1）自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精深的中华文化。2）...
中华文化与民族精神核心思想一、基本理论1、源远流长的中华文化（1）中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程。（2）源远流长是中...
