第五课《中华文化与民族精神》教案引言【赢得2010年世界博览会举办权的因素】——中华文化与民族精神的魅力一、灿烂的中华文化1、中华文化...
九年级政治灿烂的中华文化教学要求：知识和技能目标：1）自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精深的中华文化。2）...
课题教学内容：中华文化博大精深授课时间09.09.17教学目标【情感、态度与价值观】感受中华文化的力量；提升文化认同感，培养学生热爱中华文...
《灿烂的中华文化》（第1课时）教学设计教学设计理念：《思想品德课课程标准》指出：“思想品德课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式...
第五课第一框灿烂的中华文化一、教学目标知识目标：各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化博大精深、源远流长；中华优秀传统文化影响...
九年级政治中华文化与民族精神一.学习要求1、感受个人情感与民族文化和国家命运之间的关系,提高文化认同感.2、了解中华民族的传统美德,以自...
中华文化与民族精神教案第一框《灿烂的中华文化》教案【教学目标】情感态度与价值观培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心知识与...
中华文化的勃兴（二）学习目标通过学习本课，重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。通过将春秋战国时期...
灿烂的中华文化一、教学目标通过学习，了解中华灿烂的文化，理解中华文化的特点。二、教学重点、难点①能够列举中国有哪些灿烂的文化成就，...
九年级思想品德第五课中华文化与民族精神教学设计本课地位：本课对应新课标的内容：“我与国家与社会关系”中的“积极适应社会”：感受个人...
中考思想品德复习课教案（二十一）一、复习内容：九年级全一册第五课中华文化与民族精神二、知识脉络：三、课标要求：1、感受个人情感与民...
第五课中华文化与民族精神第一框：《灿烂的中华文化》（一课时）一、教学目标：知识目标：1．懂得中华文化具有源远流长、博大精深的特点，...
《弘扬和培育民族精神》教学设计一、教学目标：1.认知与技能目标:了解中华民族精神的基本内涵,重要作用及各时期的具体表现.2.过程与方法目...
中华文化的勃兴(1)课程标准：知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实教学目标：1．知识与能力在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百...
中华文化的勃兴(2)课题说明：本课承第6课“春秋战国的纷争”、第7课“大变革的时代”而来。在我国历史上，春秋战国时期是一个从奴隶制向封...
中华文化的勃兴（一）教学目标：通过学习，重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐...
新标准新理念新教学中华文化的勃兴(一)教学设计说明福建省厦门市金鸡亭中学一、教材内容的分析与思考本课是人教版《中国历史》（七年级上册...
9中华文化的勃兴预习学案孔子1简介：春秋晚期的大思想家、，儒家学派的创始人，其言论被地址整理为《》。2成就：（1）思想：提出“”的学说...
《灿烂的中华文化》教学设计【教学目标】1、知识目标：中华文化的特点及其深远影响，代代传承的中华美德具有生生不息、历久弥新的品质。2、...
汉字文化是中华文化的精髓，是最古老的传统文化。关于汉字文化的起源，同学们了解多少呢？我们一起来了解下吧！手抄报的主要内容：汉字的来...
