高尔基海燕高尔基苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）作者：自传性三部曲《童年》《在人间》《我的大学》长篇小说《母亲》...
写作背景本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代...
举世无双享誉世界绝无仅有高处鸟瞰统率大军南征北战所向披靡身材魁梧昂首挺胸神态自若久经沙场体格健壮体型匀称整装待发身着短甲跃...
作者介绍作者介绍高尔基高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作有：长篇小说《母亲》，自...
王海燕丰子恺（1898～1975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。他的漫画、书法自然潇...
2022《海燕》说课稿《海燕》说课稿作为一名老师，通常会被要求编写说课稿，仔细拟定说课稿，那么写说课稿须要留意哪些问题呢？以下是我细心...
海燕海燕高尔基高尔基温岭市淋川中学余军辉高尔基（1868—1936年），俄国作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、社会主义现实主...
下载后可任意编辑公开课《海燕》教学设计范文公开课《海燕》教学设计1这是我仔细听完黎皓老师的一节公开课后，我认为“这篇课文我从读书到...
![六年级语文期末试卷张海燕[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/28/5751277/thumb-P1-87308cd8-5175-4fc6-9310-9b0ee29989b1-320x226.webp)
2013——2014学年第一学期六年级语文期末试卷时间：90分钟总分：100分＋10分题号一二三四五总分得分一、基础知识（26分）1.看拼音写词语，...
浙江省2015年信息技术应用能力提升工程浙江省永嘉县外国语实验小学李海燕个人研修计划模板课例选择人教版语文一年级上册课课文《比尾巴》研...
《海燕》教学反思《海燕》是高尔基的一篇散文诗，是八年级下册第二单元第四课。本单元文章是一组散文诗，作者撷取自然界中的日月光华、风雨...
海燕海燕高尔基高尔基写作背景写作背景《海燕》写于1901年，当时欧洲发生了工业危机，并蔓延到俄国，俄国革命运动不断高涨。高尔基1901年2...
下载后可任意编辑《海燕》优秀教学设计范文（精选3篇）《海燕》优秀教学设计1教学目标1.朗读课文，体会其深刻的内涵。2.理解象征，对比等手...
第2课《海燕》教案学习目标：1、理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情。2、学习本文咏物抒情（状物）的表现手法。3、品味语言，通...
9．海燕高尔基教学目的1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。2．进一步学习象征、映衬、对比等写作...
《海燕》教学设计【设计思路】《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术形象，作品字里行间渗透着作者渴望用战斗迎来...
《海燕》教学设计一、导人设置情景，投影显示如下画面：风雨交加，雷鸣电闪，大雨滂沱，漆黑不见人影。面遇这样的情景，同学们会怎样面对呢...
《海燕》教学设计一、导人设置情景，投影显示如下画面：风雨交加，雷鸣电闪，大雨滂沱，漆黑不见人影。面遇这样的情景，同学们会怎样面对呢...
海燕(1)教学目标：1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、体验和培养乐观精神。...
海燕(2)教学目的1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。...
