海燕第一课时一、导入新课：师：我国北宋的著名词人欧阳修在《临江仙》中这样写到：“燕子飞来窥画栋”，在《采桑子》中也有：“双燕归来细...
《海燕》教案9．海燕教学目标：一着重了解象征手法的运用，同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。二学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜...
探究文字的感人力量——《海燕》教学设计与解读[我解读]《海燕》是一篇经典的课文，也是多年来我们公开课的常用教例。但是我常常发现一个奇...
海燕教学目标：１．识记生字词贺文常知识。２．在了解作家及有关背景的基础上，朗读体味作品的深刻内涵。３．理解并学习象征（难点）、对比...
9海燕高尔基教学目标：1.理解象征、对比、烘托的手法在文中的运用。2.感受“海燕”所体现的自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度。教学...
九、海燕【教学思路】本文既是一首色彩鲜明的抒情诗,又好似一幅富有音乐节律和流动感的油画,具备诗的音乐美和绘画美,给人以很强的艺术感染...
海燕案例名称海燕科目语文教学对象八年级提供者课时一课时一、教材内容分析1、散文；2、海燕等形象；3、可朗读性；4、主题明确。二、教学目...
《海燕》高尔基教学目的1．理解并学习象征、烘托、对比的写作手法。2．认识海燕的象征意义。3．培养学生的朗诵能力。4．学习无产阶级革命先...
《海燕》说课稿一、教材分析：高尔基的《海燕》是一首散文诗。作者运用象征的手法，通过写暴风雨来临时的海天情景来反映列宁领导的俄国第一...
海燕说课稿一、背景分析高尔基的《海燕》是首著名的散文诗，是无产阶级文学的开山之作，具有永久生命力的辉煌。1901年，那时正是俄国1905年...
9．海燕教学目的1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。...
海燕教学目标1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、体验和培养乐观精神。教学...
9、海燕教学目标：一、知识和能力：引导学生通过了解时代背景，从整体上领会课文的深刻内涵，探究海燕等形象的象征意义；了解象征、烘托等...
《海燕》述课材料一、述教材：《海燕》安排在苏教版八年级下册第一单元，是因为它的文体特点（散文诗）适于单元要求：强调朗读，注重联想与...
《海燕》课时教学设计教学目标：（一）知识与技能在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。（二）过程与方法品味本文语言激越奔放强烈的特点；体...
9、海燕第一课时教学目标：１．通过预习，疏通并了解课文内容２．由感知入手，弄清文章内容的表层含义，理清层次结构３．分析理解前两幅画...
海燕教学目标：一着重了解象征手法的运用，同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。二学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，...
课题《海燕》教材人教版语文学科八年级下册学习目标知识与能力1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2、体会、揣摩和学习抒情...
海燕教学目标1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、体验和培养乐观精神。教学...
海燕说课稿一、说教材《海燕》安排在人教版八年级下册第二单元是因为它的文体特点（散文诗）适于单元要求：强调朗读，注重联想与想象，了解...
