海燕之歌讲解课件•海燕之歌背景介绍•海燕之歌内容解析•海燕之歌艺术特色•海燕之歌的社会意义与影响•海燕之歌的文学价值与评价•海燕之...
《英语》（新标准）（衔接初中）高一第_三_册Module2Part2多媒体教师姓名李海燕执教学校五常市第二中学话题TheHumanDevelopmentReportandGr...
海燕执教：晋江市季延初级中学邓鹰作者：郑振铎郑振铎(1898-1958)作家，文学史家。字西谛，笔名宾芬、郭源新。福建长乐人。１９１７年考入...
9．海燕高尔基第一课时【教学目标】1、学习象征、对比、衬托等修辞手法的运用及作用。2、熟读成诵，在诵读过程中反复品味语言中蕴含的感情...
黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。外面杏黄衣，姐妹抱一起，打开仔细看，都是一瓣瓣。猜一猜：石榴郭沫若作者简介：郭沫若（1892—...
幼儿园安全接送管理系统解决方案以满足客户需求为出发点共同打造多赢格局南昌市天宝智能科技有限公司2010-2一、背景分析：孩子是祖国的花朵...
《<海燕>两篇》说课稿一、说教材《海燕》两篇是浙江省义务教育初中语文第六册第二单元中的一篇课文。第六册课本在全套初中教材“总一分一合...
课题09《海燕》教学目标知识与能力初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。过程与方法以学...
《海燕》说课设计高尔基的《海燕》是无产阶级文学的开山之作，具有永久生命力的辉煌。《海燕》是首著名的散文诗，本文写于1901年，那时正是...
海燕教学内容文中的海燕，凭借弱小的身子，面对狂风、乌云、响雷、闪电的恐吓、威胁，一直高傲的飞翔、抗争，这种不屈不挠的精神，俨然是追...
《海燕》教学设计一、导入（出示高尔基图片）师：请同学们看屏幕上的这幅画，知道他是谁吗？（高尔基）追问：大家对他熟悉吗？就算不熟悉，...
湖北省初中语文优质课竞赛参赛教案——海燕【文本解读】《海燕》是一篇著名的散文诗，是高尔基早期的代表作，写于1901年。那时正是俄国1905...
《海燕》教案设计教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。2、在朗读的基础上感知海燕的形象，理解烘托及对比...
《海燕》教案一认识海燕的象征意义。二了解象征写法和作用。三培养朗诵能力。教学设想：《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造...
海燕教学目标1．了解散文诗的一般特点。2．体会象征、比喻、拟人、反复等手法在文中的运用。3．体会课文的深刻含义，把握“海燕”形象。教...
《海燕》说课教案一、教材的把握（一）《海燕》是一篇对学生进行审美教育的好教材。1、形象美在苍茫的大海上，海燕那闪电般黑色的身影，那...
《海燕》说课稿高尔基的《海燕》是无产阶级文学的开山之作，具有永久生命力的辉煌。它有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。一、教...
第1课《海燕》说课稿一、述教材：《海燕》安排在苏教版八年级下册第一单元，是因为它的文体特点（散文诗）适于单元要求：强调朗读，注重联...
课题：海燕教学目标：一着重了解象征手法的运用，同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。二学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏...
1海燕教学目标知识与技能1．初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。2．领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用...
