淡化“教育”樊城区龙头中心小学李艳林与学生交往，不能总是以教育的身份出现，对于有些情况的处理，可能淡化“教育”更有效。特别是当学生...
《辨认方向》教学设计------北师大版二年级下册第三单元第一节教学年级：二年级课型：概念课设计者：辽中县辽中镇第一小学李艳指导者：辽中...
课堂教学设计表课程名称科学设计者李艳红单位（学校）安阳县水冶镇小东关小学授课班级五二班教学媒体（资源）的选择知识点编号学习目标媒体...
专业核心能力模块学习心得体会(李艳07)《核心素养》学习心得XX县区明德小学校武艳娇通过本次学习，我对核心素养有了新的认识和体会。究竟什...
学米芾精神建和谐高新襄阳米芾中学李艳古老襄阳，文化名城，历史悠久，人杰地灵。卧龙深处，诸葛亮故居今在，岘山之巅，杜工部冢土犹存，鹿...
《四季》教学案例及反思黄小一语组李艳教学案例：片段一：师：小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？生（齐声回答）：知道。师：谁来说一说...
学习最美乡村女教师李艳华心得体会沁园中学督导室李东梅我从她身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风...
...下载可编辑.第一章P101、2、5、61.传感器的定义答：传感器是一种以一定精确度把被测量（主要是非电量）转换为与之有确定关系、便于应用...
人类行为与社会环境第一章绪论(不考一、什么是人类行为:个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应,是对资源和环境的适应。(适应:个体...
我梦想当个发明家作者：李艳指导老师：何容新的发明家是让未来的人生活更方便。现在是一个高科技时代,但是也产生了很多负面的问题，我梦想...
樱花宇宙出城，天地开辟，伊奘诺尊和伊奘冉尊（男女二神）在合唱声中创造了地球，音乐成为了神灵赐与万物的恩赏。你能根据以下提示说出这是...
我国四大名著三国演义罗贯中水浒传施耐庵红楼梦曹雪芹西游记吴承恩榆林市星元小学：李艳梅这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》...
《山村》教学设计李艳锋教学目标：1、认识十二个生字。（一至十及去和里）认识田字格，会写“一、二、三、十”四个生字。认识笔画“一”。2...
一、玩具名称：瓢虫爬爬爬二、适宜班级：小班三、玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序四、制作材料及方法：制作材料：纸...
1919草船借箭草船借箭东园子小学李艳东园子小学李艳北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃）温故知新...
北京丰台二中化学组李艳第一次试讲基于项目学习的高三化学教学
一、随堂练：第三模块---检测命题的设计1、《高中美术课程标准》在评价建议中，是如何定位高中美术课程地位的？2、检测命题分为哪三大类？...
身体部位一起了看看我们的身体分为结果部分：小朋友，我们了解了身体的部位，但你知道我们的头、手、脚有什么作用了?1、头可以动，会思考问...
李艳梅老师山东潍坊学习心得体会（品德）布局起点赢在终点榆林市星元小学李艳梅天空收容每一片云彩，不论其美丑，故广阔无比；高山收容每一...
