科学探究：速度的变化教学设计〔探究课题〕学生50m快速跑速度控制测评(学生分组实验)。〔设计思想〕1.改变物理学科本位，探索物理与体育学...
第一节科学探究：熔点与沸点（一）教学设计：1、教法设计：（1）引导学生体验云、雨、雪、霜、冰各种自然现象，了解水的的三态变化，形成固...
第三节科学探究：物质的密度1．知识与技能（1）通过对本节知识结构的总结、分析和评价，使学生对本节的内容有比较全面的了解，提高信息技术...
利用“信息”激发学生探究物理的活力2014.05有人曾说过：学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现。只有让学生参与到教学活动中并成为真...
1．实验：探究碰撞中的不变量一、教学目标：1、知识与技能（1）通过实验使学生了解到两个物体碰撞前后，它们各自的质量与自己速度的乘积之...
第二节科学探究：欧姆定律教案一、教学要求：1．理解欧姆定律，能进行简单的计算；同时提高实验操作能力和分析能力。2．通过实验探究，自己...
探究活动课一中国传统文化的过去、现在与未来──历史小论文举世闻名的四大发明，悠扬悦耳的戏剧，韵味十足的书画，独特的建筑，优美的诗词...
探究安培力一、教学目标（一）知识与技能1、知道什么是安培力。知道通电导线在磁场中所受安培力的方向与电流、磁场方向都垂直时，它的方向...
电路中的能量转化与守恒1.了解电功的概念，掌握电功和电功率的计算公式.(重点)2.了解电功率和热功率的区别和联系.(难点)3.了解闭合电路中功...
![探究凸透镜成像规律》+flash课件[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/05/6529760/thumb-P1-ac27f210-080f-4d0c-838f-e63a5e6fb737-320x240.webp)
···FFO···FFO···FFO···FFO探究凸透镜成像的规探究凸透镜成像的规律律点燃的蜡烛凸透镜光屏光具座实验器材如何保证蜡烛的像始终...
探究功和物体速度变化的关系【教学目标】1．知识与技能：学会探究功与物体速度变化关系的方法.2．过程与方法：通过建立坐标系、描点、连线...
高一物理第六章第三节探究平抛运动的规律教学设计一、三维目标知识和技能1．能描出平抛运动的轨迹。2．会计算平抛物体的初速度。3．结合运...
探究活动课二走进历史文化名人──与历史文化名人对话一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用研究名人撰写短...
高一物理第六章第三节探究平抛运动的规律教案学习目标知识与技能1．知道抛体运动和平抛运动的定义2．理解平抛运动的特点及性质3．理解平抛...
孟德尔遗传试验的科学方法典题精讲例1在遗传规律的探索中，达尔文在两侧对称花和整齐花的金鱼草杂交实验中，也注意到了子一代全是两侧对称...
探究电磁感应的产生条件新课标要求（一）知识与技能1．知道产生感应电流的条件。2．会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验。（二）过程与方...
谁是课堂探究活动的主角——《安塞腰鼓》教学案例与反思世界著名学者弗赖登塔尔指出：学生学习的唯一正确方法是实行“再创造”，也就是由学...
第五节科学探究：凸透镜成像第2课时探究凸透镜成像规律【教学目标】一、知识与技能1.知道凸透镜的成像规律.2.知道凸透镜成放大、缩小、实像...
如何培养学生的探究能力新课程改革要求教学朝着自主学习、合作学习、探究学习的方向发展。然而当前的现状是：课堂上教师的单向灌输过多，师...
生物多样性简介典题精讲例1以单位面积计，热带雨林中残枝落叶较温带森林多，土壤中有机物积累量一般是（）A.热带雨林小于温带森林B.热带雨...
