《数学广角—搭配（二）》检测单班级：姓名：想一想、写一写。用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位是单数的两位数？《...
《乘法分配律》教学设计教学内容：六年制小学数学第八册第P26。（人教版）教学目标：1.从学生已有生活经验出发,通过观察、类比、归纳、验证...
小数的初步认识--认识小数一、创设情境揭示课题你能不能把这些文具中标价的数进行分类？该怎么分？二、动脑思考学习新知0.20元角分3.500.20...
小数与单位换算（1）教学目标：1.使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数互化的方法。2.理解单名数互化的理由。3.渗透事物是普遍联系的观...
商中间或末尾有0的除法练习怀来双语学校：李爽教学目标：1.知识目标：能正确熟练地计算商中间或末尾有0的除法。2.能力目标：能运用所学知识...
乘法分配律双柳街中心小学范小红教学目标：1.从学生已有生活经验出发,通过观察、类比、归纳、验证、运用等方法深化和丰富对乘法分配律的认...
“年、月、日”教学设计教学内容：年、月、日目的要求：使学生认识时间单位年、月、日，了解大月、小月、平年、闰年的知识。培养学生认真观...
《笔算乘法》教学设计白沙中心学校国政小学肖苏教学内容:人教版小学三年级数学下册第46--47页.教学目标:1、通过动手操作、直观演示、合作交...
三、实践应用：出示课本70页主题图：1、黑板的长是4米，宽是1米，它的面积是多少平方米？2、教室前面的墙壁，长是6米，宽是3米，面积是多少...
轴对称阳泉市南庄路学校王江我国许多古城的建筑，都有自己严格的中轴线。在中轴线上，左右对称，城内街道东西。南北，呈棋盘格子状。北京紫...
平均数（例1）平均数与条形统计图这个小组平均每人收集了多少个水瓶？这个小组平均每人收集了多少个水瓶？小红小兰小亮小明（一)第一小组同...
《平均数》教学设计阳江职院附属实验学校四（6）陈宣君一、教学目标（1）在具体情境中，经历运用“移多补少”的方法，求平均数的过程，体会...
电影院规定一人一票，有2个爸爸和2个儿子只买了3张票就顺利进了电影院，你说这是为什么？答案：只有3人，他们是：爷爷A爸爸B儿子C跳绳比赛...
笔算乘法（不进位）两位数乘两位数绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com1422313用竖式计算。××绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.co...
【参赛】《小数的加法和减法》导入设计《小数的加法和减法》设计者：讷河市讷南镇讷南小学张守明教学内容：人教版小学四年级下册95页—97页...
简单的排列问题数学广角——搭配（二）一、情境引入一、情境引入0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9两个数码孔可以...
认识平年、闰年年月日地球绕太阳公转一周的时间为一年，这段时间是365日5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。这样，每4...
第2课时小数的大小比较R·四年级数学下册赣州市南康区赤土畲族乡花园民族小学执教人：杨勇学习目标：1.掌握小数的大小比较方法，能正确地比...
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小数的性质绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com平均分成()份平均分成()份计数单位是()计数单位...
万以内的加法和减法（一）两位数加两位数绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com四川省南充市西充县洗笔路小学：马波一、师口述并板书课题...
