一块正方形的菜园，有一面靠墙，用长24米的篱笆围起来，这块菜地的面积是多少平方米？
用估算的方法解决问题执教者：李艳阳郴州市二十九完小一、复习旧知一、复习旧知①81÷9＝②83÷9＝640÷8＝650÷8＝450÷5＝460÷5＝60÷3...
人教版三年级下册数学广角——搭配（二）作者：卢凡静单位：渠黎镇中心小学一共有多少种穿法？每次上装和下装只能各穿1件。上、下装搭配的...
口算乘法习题卡班级：姓名：一、课前口算练习（1）3×4=（2）6×3=20×4=10×3=12+80=18+30=二、小练笔13×4＝18×5＝16×3＝14×6＝三、你...
1第二单元观察物体孙凤华课时1教学目标：1、通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的...
课题三角形的认识计划课时1课时教学目标1、使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性。经历度量三角形边长的实践活动，理解三角形三...
《年月日》课后作业1、填一填。（1）平年的二月有（）天，一年有（）天。闰年的二月有（）天，一年有（）天。（2）2011年是（）年，2012年...
《认识小数》教学设计执教时间：2017.4.13任教班级：三年（8）班执教人：张茂教学内容：人教版数学三年级（下册）第91~92页。教学目标：1、...
小数的加法和减法潜山县河镇中心小学吴小明小数加减混合运算的顺序是怎样的？小数加减混合运算的运算顺序与整数的一样。算式的里有括号的，...
“倍的认识”专项练习高麦秋1、2的3倍是（）；5的4倍是（）。2、（）的3倍是18；3的（）倍是12。3、5×6=（），表示（）个（）相加是（）；...
《长方形和正方形的面积计算》教学设计教学目标：1.引导学生自主探究发现长方形、正方形面积计算方法，经历面积计算方法的探究过程，能正确...
《小数的初步认识》教学设计鹰潭市第九小学程娟教学内容：新人教版小学三年级数学下册《小数的初步认识》（第88-89页）。教材简析：“小数...
1厘米面积：1平方厘米画一个面积为4平方厘米的图形。
一、填空1、长方形的面积=（）×（），正方形的面积=（）×（）。2、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（），周长是（）。3、正方形...
教学设计课题名称：鸡兔同笼姓名：李慧英工作单位：嘉禾县石羔乡文家完小学科年级：小学数学四年级教材版本：人民教育出版社一、教学内容分...
分数简单应用教学目标1.能用分数表示这个整体里的一份或几份，进一步理解分数的意义。2.使学生在学习分数的意义的基础上解决实际问题...
求三角形内角和实验表我测量的是三角形。++=姓名:
教学目标：1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。2、指导面积单位间的进率，能够进行面积单位间简单的换算。3、培养学生的探究意识和概括能...
毫米的认识教学内容人教版义务教育教科书第21-22页的例1和“做一做”以及练习五的第1、2、3和5题。教学目标1.通过估计、测量、讨论交流等活...
认识小数执教：同安区店仔小学陈雅芬2017.5.12教学目标：1.结合具体情境和几何直观图初步了解小数的含义，知道以米为单位、以元为单位的一...
