施教时间：2017、2主备教师：张会娟课题：有关0的运算课时数：1教学目标1使学生掌握关于0的运算.2使学生掌握关于0的运算应该注意的问题。3...
121234567891011121234567891011上午8:00121234567891011晚上8:00121234567891011想：在一天时间里，钟面上的时针走了（）圈，一共（）小时...
三、解决问题，巩固新知1.教材第77页做一做学生独立完成，圈出自己和父母的生日。然后同桌互相交流说一说。2.第78页做一做填出自己生日的月...
九.数学广角--集合湖南省双峰县城南学校刘娟人教版三年级上册我们来了！一、引入生活实例，感悟重复现象思考题：在一列队伍中，从前面数光...
《小数的大小比较》教学设计一、教学目标1、知识技能目标：使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。2、过程与方法目标：通过小组合...
分数的初步认识几分之一一、情境导入，初步感知今天天气真好！咱们一起去郊游吧！
《秒的认识》评价班级：姓名：教师寄语：让我们一起认识时间和珍惜时间吧！一、聪明的小法官。（对的打√，错的打×）1、秒针走一圈就是一...
荔波县第三小学：何志陶两位数乘一位数的笔算（进位）学习目标：理解和掌握两位数乘一位数的笔算（进位）笔算乘法的算理和算法，能正确的计...
教学目标：1.推导和掌握长方形、正方形的面积公式。会应用公式正确计算长方形、正方形的面积。2.通过观察、探究等活动，在经历推导长方形、...
《乘法交换律和乘法结合律》导学案林州市临淇镇西张学校杨保金学习目标知识技能：理解和掌握乘法交换律、结合律，并能运用运算定律进行一些...
1、贝贝的早餐有几种不同的搭配？2、豆豆从家到超市有几条路可以走？3、解决问题。快餐店星期二的菜谱如右图：快餐店规定：一份盒饭可以配...
简单的搭配问题数学广角——搭配（二）复习导入：复习导入：不不怕怕辣辣排一排，有哪些不同的排法？再读一读。活动任务：讨论“一共有几穿...
乘、除法的简便计算作业设计1、用简便方法计算。12×97+3×9717×23-23×7720÷2499×23+2353×100-5385×2×572×12538×10299×342．下面...
搭配中的学问教学内容：人教版小学三年级下册第八单元：数学广角例2教学目标：1、结合学生熟悉的情境，使学生初步学会有序地思考、掌握搭配...
主备人所在学校及姓名阿热勒托别镇中学马红霞审核人所在学校及姓名阿热勒托别镇中学王燕课题三角形的特性（1）（教材59-61页例1、例2）课型...
《鸡兔同笼》教学设计教学目标：1、使学生了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、能尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，...
第一课时的教学设计扶绥县龙头中心小学李秀锋【教学内容】教材第46～48页例1及“做一做”【设计思想】整个设计力求把学习的主动权还给学生...
第二课时认识平年和闰年教学目标：1、使学生认识平年和闰年，会计算平年和闰年的天数。2、知道怎样区分平年和闰年，并能记住各自的天数。3...
L/O/G/O人民教育出版社义务教科书数学四年级下册复式条形统计图复式条形统计图授课教师：樊宏蕾职称：中小学一级单位：郑州市二七区政通路...
“鸡兔同笼”问题笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？列表法：鸡（只）兔（只）腿（条）我发...
