课题：数学广角与统计授课人：教学目标1 、使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数...
1 、看：课本 P1-5 例 1 、例 22 、 想：图中人们在干什么？“冰天雪地”分成几个活动区？每个区多少人？你是怎么知道的？根据图中...
认识小数教师：潘杨你能把这些标价中的数分成两类吗？怎么分？书包45 元文具盒18.60 元彩笔12 元橡皮3.45 元铅笔0.68 元日记本7 元智...
倍的认识评测练习一、填一填 1．18 里面有（ ）个 6，18 是 6 的（ ）倍。 2．2 的 3 倍是（ ），5 的 4 倍是（ ）。 3...
平年和闰年包头铁路实验小学少年军校 刘 琳完成导学单中的反思
除数是一位数的除法 — 口算除法韩家坡小学杨孝珍人教版三年级下册学校的桌子1 、假如有 200 条桌子腿呢？2 、假如有 400 条呢？3...
《小数的读法》练习（一）做一做。 1.读出下面各数。 6.5 读作： 0.04 读作： 6.72 读作： 0.058 读作： 340.09 读作： 2.读出...
《商末尾有 0 的除法》教学教案 教学目标 1、使学生在熟练掌握一位数除三位数笔算除法的基础上，会正确计算商末尾有 0 的除法 2、通...
数字的简单排列作业设计1、教材练习二十二第 1 题。 （1）小组活动：找四个人扮演四位师徒，一个人记录。 （2）怎样交换位置更清楚明了...
活动任务：1 、快速口算。35÷7= 40÷8= 20÷4= 24÷6= 36÷9= 48÷8=2 、口答。60 里面有（ ）个十。 300 里面有（ ）个百。1...
小数的意义教学设计教学目标 1．知识与技能 使学生了解小数的产生，理解小数的意义，认识小数的计数单位及单位间的进率。会将分母是 10...
课时作业一、计算321+250 790-480 430+390 360+240380-120 640-230 550-360 720-670
搭配（二）第 3 课时导学单班级： 姓名：学习内容：人教版教材三年级下册第 103 页例 3学习目标：（1）通过探究找到并掌握简单搭配的...
课 题小数加减法的简算授课时间2017.3.2授课人赵国珍教 学目 标1、 巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。2、 培养学生进行...
教学内容： 四年级下册数学教科书第 22 页内容，课堂活动。教学目的： 使学生理解并掌握乘法分配律，培养学生的分析推理能力。教学重难...
人教版三年级上册第五单元人教版三年级上册第五单元倍的认识倍的认识课前课前热身热身：拍拍手，数数数（ ）个2（ ）个 422谁能很快地说...
二、观察比较，感知面积意义1、认识物体的表面有大小A:同学们为什么那么快就可以看出刘翔的手掌面比小孩的手掌面大呢？小结并渗透观察法。...
年月日的形成打开平板中的万年历，选择任意连续四个年份，仔细观察完成下面表格。活动要求12345678910 1112月份年份天数温馨提示：1 、说...
执 教：张小玲 连城县城关二小 2016 4 18 （ ）（ ）（ ）（ ）√√√x把 12 个水果平均分成 3 份，还可以把（ 12 ）个苹...
数学广角——搭配（二）康巴什新区第四小学 解春迪简单的搭配问题排一排，有哪些不同的排法？再读一读。一共有 6 种穿法。一共有多少种...
