课题：数学广角与统计授课人：教学目标1 、使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。会正确认读并进行简单的分析。2 、了解搭配的意义，并根据连线法进行合理的搭配和解决实际生活问题。3 、培养学生初步的统计观念，从而激发学生学习的兴趣；体会解决问题策略的多样性，发展思维能力。重点难点1 、正确认读复式统计表，会进行简单的数据分析。2 、根据连线法进行合理的搭配和解决实际生活问题。教学过程一、【复习导入】二、【新课讲授】三、【课堂作业】四、【课堂小结】一【复习导入】 师：前面几节课我们复习了数与代数、空间与图形，这节课我们一起复习统计与数学广角二、【新课讲授】一、复习知识点。1. 复式统计表：会用简单的方法收集和整理数据。会正确认读并进行简单的分析。2. 搭配问题：根据连线法进行合理的搭配和解决实际生活问题。教材第 110~115 页相关题目。1. 投影出示例题：下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。（ 1 ）李明从 7 岁到 10 岁，体重增加了多少千克？（ 2 ）李明的体重哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？（ 3 ）你还能提出其他数学问题并解答吗？ ① 学生独立完成作业。② 学生交流汇报。生 1:29.8-22.7=7.1 （千克）生 2:9 岁比 8 岁那一年增加最重。增加了 27.5-24.6=2.9 （千克）生 3 ：陈东从 7 岁到 10 岁，体重增加了多少千克？增加了 28.8-23.5=5.3 （千克）。师：第 3 小题答案不唯一，合理即可。但是要解答出来。2. 投影出示：你参加过几次学校组织的体检？视力怎样？请你选择三年级和五年级各一个班，填写统计表。（ 1 ）视力 5.0 以上的，三年级有（ ）人，五年级有（ ）人。（ 2 ）视力 4.2 以下的，三年级有（ ）人，五年级有（ ）人。（ 3 ） 5.0 的视力是正常的，低于 5.0 的三年级有（ ）人，五年级有（ ）人。你想对这些同学说什么？① 学生根据平时参加的检查视力情况，独立填好复式统计表。② 学生汇报。3. 投影出示教材第 105 页第 6~8题。（ 1 ）学生独立完成。（ 2 ）汇报交流。第 6 题 / 第 7 题独立完成。第 8 题 : 取钱的情况共计 6 种。分别为 1 元和 5 分、 1 元和 5 角、 1 元和 2 分、 5 分和 5 角、 5 分和 2 分、 5角和 2 分。三【课堂作业】1. 二（ 3 ）班男、女生喜欢卡通人物的统计情况。（ 1...
