4．1《工业的区位选择》 [教学过程]导入新课：（教师） 教室里那些是工业产品？这些产品分别属于什么工业部门？（学生）桌子、椅子等，加...
第四章 工业地域的形成与发展第一节 工业的区位选择1教 学 内 容导入新课当我们在街上购物时，你有没有想过商品的价格是由哪些因素决...
第三章 农业地域的形成与发展第三节 以畜牧业为主的农业地域类型本节教材分析【教学目标】一、知识与技能1．了解大牧场放牧业和乳畜业两...
3.3 以畜牧业为主的农业地域类型【教学过程】（导入新课）同学们，通过前面两节课的学习，我们了解了两种以种植业为主的农业地域类型——...
3．3 以畜牧业为主的农业地域类型教学过程：一、大牧场放牧业1、特征：面向市场的农业地域类型，具有生产规模大，专业化程度高的特点2、主...
3.2 以种植业为主的农业地域类型【学习目标】知识与技能： 掌握亚洲水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点；以及这种农业...
第一节农业的区位选择 考纲解读：1、分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型及其形成条件2、结合所学知识，判断本地农业地域类型并分...
农业区位因素影响农业区位的因素分为自然条件和社会经济因素 自然条件包括，气候，水源，地形，土壤； 社会经济因素包括，市场需 求，交...
农业的区位选择教学过程：教学环节教学过程设计设计意图新课导入情景导入小组协作多媒体播放珠江三角洲的基塘生产，东北平原的麦田，美国的...
第二章 城市与城市化第三节 城市化本节教材分析【教学目标】一、知识与技能1.准确说出城市化的定义及表现2.正确理解城市化的含义以及衡量...
第二章第三节 城市化教学过程： 第一课时一、城市化的含义1．城市化定义：指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。2．...
第二节 不同等级城市的服务功能自主梳理一、城市的不同等级1．城市等级的划分(1)标准：城市________。(2)类型：从小到大划分为________、...
第二节 不同等级城市的服务功能本节教材分析【教学目标】一、知识与技能：1.不同等级的城市的划分依据，不同等级的城市服务功能的差异2.理...
第二章第二节：不同等级城市的服务功能教学过程：第一课时导入新课：我们生活在不同的城市，如北京、济南、威海等，我们知道，这些城市有大...
第二节 不同等级城市的服务功能【教学设计】教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课我们知道，城市有大小之分，也就是说城市等级是不同...
第一节 城市内部的空间结构（学案）【学习目标】1、以滨州市滨城区理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市内部空间结构之间的关系。2、...
第二章 城市与城市化第一节 城市内部空间结构本节教材分析【教学目标】一、知识目标：1、能以某个具体城市为例，说出该城市土地利用的主...
第二章第一节 城市内部空间结构第一课时导入新课：城市是人类文明的中心。目前，世界上有近 50％的人口居住、生活在城市里。从城市个体来...
第一节 城市内部空间结构〖课程互动探究〗课程内容一：城市功能区[互动探究]阅读教材，结合功能区的相关知识，探究以下问题。 (1)结合下...
第三节 人口的合理容量学习目标 1．了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念2．运用推理、分析找出环境承载力、环境人口容量、...
