1【例1】【基础】写出5个不同的数，使它们除以6都余5。如：11,17,23,29,35⋯【提高】在1～90的自然数中：⑴除以9，余数是2的有哪些数?⑵除...
1【例1】【尖子】下面算式中的被除数或除数不知道，你能算出来吗？⑴()÷8＝3⋯5⑵30÷()＝4⋯2【例1】【基础】写出5个不同的数，使它们除...
《有余数的除法——解决问题(例6)》万里小学张玥教学目标：1.经历观察、操作，使学生理解并掌握解决与按规律排列有关问题的思路和方法。2．...
日期：2011年10月14日授课人：韦慧萍年级：三年级学科：数学课题：有余数的除法课型方式：要素组合复习旧知，为学习有余数的除法的试商作铺...
教学内容：有余数除法（1）教学目标：1．让学生在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。2．让学生能根据平均分有剩余的...
西师大版二年级数学下册有余数的除法石鼓小学罗媛媛游戏：你来说，我来猜？复习：8÷2=415÷3=524÷3=842÷6=728÷4=716÷2=836÷6=645÷5=...
受到吹捧就自大,没人吹捧就疲塌,外表看来圆又壮,遇到打击就爆炸。293456111071213141158161718192021222324有余数的除法把下面这些每2枝插...
有余数的除法解决问题（例6）这里有两幅图，请你仔细观察，照这样摆下去，横线上应该是什么图案？按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16...
有余数的除法、余数和除数的关系一、观看动画，引出活动一、观看动画，引出活动问题：这些同学在做什么呢？二、摆一摆，比较感知二、摆一摆...
称陈梦莹12级数学教育人教版三年级上册有余数的除法每3根小棒摆一个三角形（1）15根小棒可以摆几个三角形?（2）16根呢？根小棒123456789101...
有余数除法的应用庄市中心张瑢瑢教学内容：教材P68页例6教学目标：1、通过观察操作，使学生理解并掌握解决与按规律排列有关问题的思路与方...
第(一)单元有余数的除法授课时间月日教学内容有余数的除法的计算第（2）课时教材分析教学目标1.通过具体操作，使学生进一步理解余数的意义...
《有余数的除法》练习测评1.写出下面各题的商和余数。2.我会填☆÷7=△……（）余数可能是（）☆÷9=△……（）余数可能是（）3.我会选（1...
有余数的除法练习卷1、判断（1）在有余数的除法中，除数比余数大。（）（2）49除以8，商5余9。（）（3）妈妈将一些糖果平均分给8个小朋友，...
列竖式计算解决实际问题有余数的除法一商：试商。想除数和几相乘最接近被除数又比被除数小，商就是几二乘：除数和商相乘三减：用被除数减去...
4233244323422411计算有余数的除法时，余数要比除数（）。小÷8＝3．．．．．．余数最大是（）。7÷＝5．．．．．．7除数最小是（）。818里...
活动一：操作，初步感知有余数的除法活动要求：1.组长分，其他小朋友把分的结果记录在书上。2.组内交流：以上分的结果有什么不同？活动二：...
导学设计授课班级学科数学内容有余数的除法三维目标学生知道有余数除法的含义，让学生体会有余数出发的实际背景。教学重点知道有余数的除法...
有余数的除法仙庄镇中心小学：刘翠敏猜猜气球的颜色81217初步理解余数与除数的关系问题：1.用9根小棒，你能摆几个这样的正方形？请你动手摆...
人教版小学数学二年级下册分层训练认识余数学习新知例1学习新知把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。摆3盘，正好摆完。6÷2=3（盘）例1把下面这...
