人教版数学二年级下册有余数的除法（1）羊场中心小学王艳梅一、摆一摆，比较感知一、摆一摆，比较感知问题：1.读一读，你知道了那些数学信息？2.摆一摆，说一说你是怎样做的。3.能把摆的过程用算式表示出来吗？把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。问题：1.观察，你发现了什么？2.现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。3.能把你的想法用算式表示出来吗？二、摆一摆二、摆一摆把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。问题：1.这个算式表示什么？二、摆一摆二、摆一摆被除数除数商余数7÷2＝3（盘）……1（个）1、问题：比较，有什么相同？有什么不同？2、余数表示什么？三、比一比三、比一比6÷2＝3（盘）7÷2＝3（盘）……1（个）把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。四、巩固练习四、巩固练习圈一圈，填一填。要求：（1）独立完成。（2）说一说你是怎么想的。1.17个，2个2个地圈。2.23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）23÷3＝（组）……（个）81182727五、思维拓展•用根15根小木棒，可以摆出几个独立的正方形，还剩几个呢？六、课堂作业六、课堂作业作业：作业：第60页“做一做”，第2题。第64页练习十四，第1题、第2题。
