第九单元数学广角鸡兔同笼河口中心学校张耀大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子一、情境导入算经》中记载了一道数学趣题——鸡兔同笼...
《数学广角——鸡兔同笼》教学设计田头镇中心小学郑小燕设计理念：本节课是尝试与猜测活动之一。本活动的目的是通过学生对一些日常生活中的...
《数学广角——搭配（二）》教学设计一、引入情境，直入主题师：同学们知道什么是搭配吗？师：穿什么样的上衣，配什么样的裤子，也是一种搭...
数学广角———搭配教学内容：教科书第102页例2教学目标：1、学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法；...
《数学广角——搭配（二）》教学设计教学目标1、通过观察、猜测、实验等活动，让学生找出最简单的排列和组合方式。2、过程与方法：经历最简...
《数学广角──搭配（二）》同步试题一、填空1．用0、2、5、8四个数字可以组成（）个没有重复数字的两位数，其中最小的两位数是（），最大...
小学四年级数学下册《数学广角--鸡兔同笼》教学设计当涂县乌溪中心学校王敦香2017.5.8学情分析：鸡兔同笼问题是我国民间流传下来的一类数学...
数学广角———搭配（二）麻城小学张志贝教学内容：新人教版数学三年级下册101页例1、2搭配问题。教学目标：知识与技能：学生通过动手操作...
黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容教材第114页例3。教材分析本册教材在学生已有知识和经验的基础上，继续通过观察、猜测、实验等活...
实验小学田径运动会即将举行，三（3）班报名的情况如下：跳远高乐怡谭柃汐熊晚蓉秦瑞淇跳高高乐怡谭柃汐曾皓一廖国屹邵玉霖1、参加跳远的有...
第八单元数学广角----搭配（二）第2课时搭配教学内容：教材第102页例2和相关练习。教学目标：1、通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动...
数学广角—搭配问题教学设计[教学目标]1．知识技能目标：（1）能找到简单事件的排列数。（2）培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯...
推理数学广角——推理小游戏小游戏拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？拍的是（）肩摸摸你的耳，不是右耳，那是哪个耳？摸的是（）耳踏踏你...
数学广角——烙饼问题水阳中心小学刘海燕2016.9.20怎样才能尽快吃上饼？爸爸，妈妈，小明每人一张饼。1231正2正3正1反2反3反123正2正3反2反...
鸡兔同笼今有雉兔同笼，上有三十五头；下有九十四足，问雉兔各几何？找规律一：鸡的只数头的个数脚的个数11225n找规律二：兔的只数头的个数...
统筹与优化东山小学谢芳烙饼问题每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面3分钟。烙熟一张饼要多少时间？+=6（分钟）33每次只能烙两张饼，两面都...
一、教学内容：义务教育教科书(人教版)数学三年级下册102页例2搭配问题。二、教学目标：1、学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件...
数学广角——搭配（二）第一课时简单的排列【教学目标】1、通过观察、猜测、实验等活动，使学生找出最简单事物的排列数和组合数。2、让学生...
融水县三小：韦秋艳——集合两位妈妈和两位女儿一同去看电影，每人买一张票，可她们只买了3张票，便顺利地进了电影院，这是为什么？脑筋急...
数学广角——搭配（二）教学设计石碧小学杨琼教学内容：新人教版数学三年级下册102页例2搭配问题。教学目标：1、学生通过动手操作、观察分...
