数学广角——搭配(二)濉溪县海孜中心小学赵敬良一、创设情境,引入课题一、创设情境,引入课题同学们,你们都看过《喜羊羊和灰太狼》吗
一、创设情境,引入课题一、创设情境,引入课题今天美羊羊可高兴了,因为她和喜羊羊他们约好了一起去儿童乐园玩
美羊羊想穿得漂亮一点,她打开衣柜,拿出自己最喜欢的衣服
请同学们帮她打扮打扮,你会怎样搭配呢
二、探究新知二、探究新知一共有多少种穿法
每次上装和下装只能各穿1件
二、探究新知二、探究新知上、下装搭配的每种穿法需要两步来确定,一步是上装的选择,一步是下装的选择
一共有多少种穿法
二、探究新知二、探究新知一共有多少种穿法
一共有6种穿法
二、探究新知二、探究新知我用表示上装,用表示下装
二、探究新知二、探究新知一共有6种穿法
每件上装可以与3件下装搭配,这样就有3种穿法……二、探究新知二、探究新知我用A表示上装,B表示下装
A1A2B1B2B3二、探究新知二、探究新知一共有6种穿法
A1A2B1B2B3每条连线表示1种穿法
我用A表示上装,B表示下装
二、探究新知二、探究新知搭配要(),才能不重复、不遗漏
有序A1A2B1B2B31
选好了衣服,美羊羊要吃早餐了,看看都有哪些好吃的
三、知识运用三、知识运用豆浆牛奶面包饼干油条蛋糕饮料和点心只能各选1种
三、知识运用三、知识运用豆浆牛奶面包饼干油条蛋糕饮料和点心只能各选1种
想想美羊羊的早餐有多少种不同的搭配方法
用我们刚学的有序搭配的方法来帮一帮美羊羊吧
豆浆牛奶面包饼干油条蛋糕三、知识运用三、知识运用1
下面的早餐有()种不同的搭配
8饮料和点心只能各选1种
吃完了早餐,大伙们准备离开羊村去玩了,但村长慢羊羊给它们出了一道数字游戏,要求它们答对了才可以离开羊羊村
三、知识运用三、知识运用小朋友们你们愿意帮助美羊羊吗
249368三、知识运用三、知识运用2
拉动纸条,看看可以组成哪些两位数,记