鸡兔同笼练习题1、鸡兔同笼，头共20个，足共62只，求鸡与兔各有多少只？3、鸡兔同笼，头共35个，脚共94只，求鸡与兔各有多少个头？4、在一...
鸡兔同笼教案4篇鸡兔同笼教案篇1复习目标：通过复习进一步用假设法或列表法解决鸡兔同笼问题的解题思路。并能用不同的方法解决与鸡兔同笼有...
人教版四年级下册数学鸡兔同笼练习题及答案1.某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分．小华参加了这次...
《鸡兔同笼》教学案例与反思“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中，古今中外的数学家专门研究过该题，...
“鸡兔同笼”的四种解法评析——四年级数学组红艳鸡兔同笼问题共有四种解决办法：例题：与有一笼鸡和兔，共有头20，足46，求鸡兔各多少只？...
第七单元数学导学案编制人：张劼春使用人：王艳梅时间：2012年月日课题：《数学广角——鸡兔同笼》班级姓名小组家长签字：【学习内容】：人...
§5、3鸡兔同笼【教学目标】【知识目标】使学生初步掌握列二元一次方程组解应用题【能力目标】通过将实际问题转化成纯数学问题的应用训练，...
头/个鸡/只兔/只腿/条鸡兔同笼,有5个头,16条腿,鸡、兔各有多少只？5504321432101012141618205鸡兔同笼，有２０个头，５４条腿，鸡、兔各有...
数学广角——鸡兔同笼襄阳市二十三中杨冬梅一、创设情境，理解题意一、创设情境，理解题意大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》...
教学目标：1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，使学生体会假设法和代数法德一般...
全都是鸡：列式：第一步（鸡一共有几条腿）第二步（鸡的腿与实际相差几条腿）第三步（一只兔与一只鸡相差几条腿）第四步（兔的只数=总腿数...
人教版四年级下册“鸡兔同笼”问题教学设计腾冲市清水乡四合完小李少兰教材和学情分析：“鸡兔同笼”问题是我国古代的数学趣题，它在培养学...
人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册数学广角—鸡兔同笼授课教师：李晶晶单位：卢氏县朱阳关镇中心小学•教学目标：•1、了解“鸡兔...
第五章二元一次方程组5.4应用二元一次方程组——有趣的中国古代数学题会宁县桃林中学常亚亚一、学生起点分析：学生已了解方程的基本概念和...
《积的变化规律》教学设计【教学目标】1、能理解并掌握积的变化规律，能正确表述积的变化规律，并能正确运用。2、经历积的变化规律的探究过...
一、小牛试刀1、鸡兔同笼，共有35个头，从下面数，有94条腿，鸡、兔各有多少只？2、有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各...
鸡兔同笼问题课后作业：练习熟练运用取中列表法和跳跃列表法。1、鸡兔同笼，有20个头，56条腿，鸡、兔各有多少只？从鸡兔同笼问题中取得数...
7、3鸡兔同笼【教学目标】【知识目标】使学生初步掌握列二元一次方程组解应用题【能力目标】通过将实际问题转化成纯数学问题的应用训练，培...
鸡的只数兔的只数腿的条数4320714728例1：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各几只？1.有龟和鹤共10只...
1、鸡兔共有12只，数一数脚有36只，鸡和兔各有多少只？2.、10元人民币和5元人民币共15张，合计120元，10元人民币和5元人民币各多少张？
