鸡兔同笼今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？“鸡兔同笼”是一类有名的中国古算题，最早见于《孙子算经》下卷第31题...
（一）基本练习。1．教材第106页第2题。2．教材第106页的第3题。（二）综合练习。（完成教材第107页的第5题。）（三）自主检测，评价完善选...
学情分析鸡兔同笼”问题是我国古代著名数学趣题，容易激发学生的探究兴趣。“列表法”是学生比较容易接受的，也就是通过有序猜测和计算得出...
【教学内容】人教版小学数学四年级下册“鸡兔同笼”教学设计【执教教师】双柏县安龙堡中心小学：鲁国贞【教材分析】“鸡兔同笼”问题是我国...
下载后可任意编辑小学四年级鸡兔同笼问题练习题1.小学四年级鸡兔同笼问题练习题1、鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只？2...
“鸡兔同笼”要让孩子学什么振东小学杨松教学设想：“鸡兔同笼”原本是人教版十一册数学广角的一个内容，是中国古代的一个数学趣题。以前的...
下载后可任意编辑四年级数学鸡兔同笼教学反思四年级数学鸡兔同笼教学反思1《鸡兔同笼》问题教学有必须的难度，课前我对我班的学生进行了了...
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？小组讨论要求：只假设一种组合利用刚才发现的规律找到正...
“鸡兔同笼”问题是我国古代著名的数学趣题,最早出现在《孙子算经》中。教材在本单元安排“鸡兔同笼”问题,一方面可以提高学生的逻辑推理能...
人教版小学六年级数学鸡兔同笼1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性，受到祖国优秀数学文化的熏陶。2、尝试用假设法解决“鸡...
数学广角《鸡兔同笼》的教学反思在这节课当中，我主要借助教材上的列表法同时结合引导学生画图的方法，再配合假设法。充分运用了动手操作这...
下载后可任意编辑小学生奥数鸡兔同笼、植树问题练习题1.小学生奥数鸡兔同笼问题练习题1、假如被乘数增加15，乘数不变，积就增加180；假如被...
鸡兔同笼今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚.鸡和...
《鸡兔同笼》一课评测练习课堂内巩固练习部分：1、《孙子算计》中的原题笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚。鸡...
五年级上册《鸡兔同笼》教学设计教学目标：1、知识与技能让学生学会“列举法”，并运用“列举法”解决问题。2、过程与方法让学生在尝试与猜...
第五章二元一次方程组3.应用二元一次方程组——鸡兔同笼学习目标：1、在具体问题的解决过程中提高学生的解二元一次方程组的技能；2、使学生...
腿的条数鸡的只数兔的只数腿的条数4320714728鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡、兔各有多少只？头/个鸡/只兔/只腿/条鸡兔同笼,有20个头,54条腿,...
同学们喜欢小动物吗?你能告诉老师你都喜欢什么小动物吗?有个同学啊,他也非常喜欢小动物,他喜欢小鸡和小兔子.话说,他有一天去爷爷家..……结...
鸡兔同笼教案教学设计(人教版六年级)数学教研组王志素教学目标：1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、尝试用列表、假设...
第七单元：数学广角柳江县沙子小学韦红红教材分析：＂鸡兔同笼＂问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。教材在本单...
