“鸡兔同笼”问题是我国古代著名的数学趣题,最早出现在《孙子算经》中。教材在本单元安排“鸡兔同笼”问题,一方面可以提高学生的逻辑推理能...
人教版小学六年级数学鸡兔同笼1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性，受到祖国优秀数学文化的熏陶。2、尝试用假设法解决“鸡...
数学广角《鸡兔同笼》的教学反思在这节课当中，我主要借助教材上的列表法同时结合引导学生画图的方法，再配合假设法。充分运用了动手操作这...
下载后可任意编辑小学生奥数鸡兔同笼、植树问题练习题1.小学生奥数鸡兔同笼问题练习题1、假如被乘数增加15，乘数不变，积就增加180；假如被...
鸡兔同笼今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚.鸡和...
《鸡兔同笼》一课评测练习课堂内巩固练习部分：1、《孙子算计》中的原题笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚。鸡...
五年级上册《鸡兔同笼》教学设计教学目标：1、知识与技能让学生学会“列举法”，并运用“列举法”解决问题。2、过程与方法让学生在尝试与猜...
第五章二元一次方程组3.应用二元一次方程组——鸡兔同笼学习目标：1、在具体问题的解决过程中提高学生的解二元一次方程组的技能；2、使学生...
腿的条数鸡的只数兔的只数腿的条数4320714728鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡、兔各有多少只？头/个鸡/只兔/只腿/条鸡兔同笼,有20个头,54条腿,...
同学们喜欢小动物吗?你能告诉老师你都喜欢什么小动物吗?有个同学啊,他也非常喜欢小动物,他喜欢小鸡和小兔子.话说,他有一天去爷爷家..……结...
鸡兔同笼教案教学设计(人教版六年级)数学教研组王志素教学目标：1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、尝试用列表、假设...
第七单元：数学广角柳江县沙子小学韦红红教材分析：＂鸡兔同笼＂问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。教材在本单...
《鸡兔同笼》是我国古代著名趣题之一，大约在1500年前，我国古代一部较为普及的算书《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。它还曾经飘扬过海...
鸡兔同笼问题五种基本公式（1）已知总头数和总脚数，求鸡、兔各多少：（总脚数-每只鸡的脚数×总头数）÷（每只兔的脚数-每只鸡的脚数）=兔...
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几...
人教课标版六年级上册执教:肖建今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头；从...
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有个头，从下面数，有条腿。鸡和兔各有几只？826问自己：为什么少算10条腿？问自己：为什么多算6条腿？鸡...
教学设计颍上县慎城镇第三小学五年级五一班周华课题鸡兔同笼教学目标：1、了解“鸡兔同笼”的问题，感受古代数学问题的趣味性2、在解决“鸡...
《数学广角——鸡兔同笼》教学设计桠杈镇中心校罗寿恒教学内容人教版义务教育课程标准试验教科书数学六年级上册P112-115。教学目标1、了解...
第五章二元一次方程组3.应用二元一次方程组——鸡兔同笼成都嘉祥外国语学校王占娟何江一、学生起点分析：学生已了解方程的基本概念和性质，...
