DDDDDnnnnnnnnnnnnnnn5nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn...
《鸡兔同笼（一）》教学设计一、教学目标（一）知识与技能了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，渗透化繁为简的思想，掌握用列表法、假设法、方...
下载后可任意编辑鸡兔同笼教学反思鸡兔同笼教学反思1课堂上，黄老师从《孙子算经》中的古代名题导入，让学生解释意思，并猜想鸡和兔的只数...
下载后可任意编辑小学生奥数鸡兔同笼、年龄、植树问题练习题1.小学生奥数鸡兔同笼问题练习题1、某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对...
《鸡兔同笼》教学设计一、教学目标（一）知识与技能了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，渗透化繁为简的思想，掌握用列表法、假设法、方程法解...
鸡兔同笼人教版小学数学六年级上册大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。古代数学题...
2012・教学反思《鸡兔同笼》教学案例及反思房县实验小学魏正华设计理念：本节课的内容是人教版义务教育课程标准实验教材六年级数学上册第七...
鸡兔同笼问题一．意义：已知“鸡兔”的总头数和总腿数。求“鸡”和“兔”各多少只。解题关键：采用假设法，假设全是一种动物（如全是鸡或全...
《鸡兔同笼》练习题1、猴妈妈教小猴爬竿，爬到顶端猴妈妈奖给小猴8个桃子，爬不到顶端小猴退给猴妈妈5个桃子．小猴一共爬了18次，得到53个...
《鸡兔同笼》教学内容：人教版课程标准实验教科书六年级上册第112-114页内容。教学目标：1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味...
“鸡兔同笼”问题专项测试题1.在一个停车场上，停了汽车和摩托车一共12辆。其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，这些车一共有44个轮子。求...
《数学广角——鸡兔同笼》教学案例教学内容：人教版小学数学四年级下册第九单元数学广角教学目标：1、了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，尝...
《鸡兔同笼》教学设计十八小吴爱玲教学内容：人教版六年级上册第112～115页。教学目标：1、初步认识鸡兔同笼的数学趣题，了解有关的数学史...
师：刚才同学们在小组内进行了交流，每个小组确定了一种方法来解决这个简单的问题，下面请各小组派上讲台给大家交流他们的解决问题的方法。...
鸡兔同笼的教学设计一、教学内容：《鸡兔同笼》：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第七单元（第112-115页）。二、问题背景...
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？这就是著名的“鸡兔同笼”问题！我们伟大祖国具有五千年的文明史，在历史的长河...
假设法解决鸡兔同笼问题容桂容里小学王洁晖今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì解决鸡兔同笼的常用方法假设法列...
鸡兔同笼教学设计ff鸡兔同笼的教学设计一、教学内容：《鸡兔同笼》：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第七单元（第112-115...
追求“真正意义上的理解”——“鸡兔同笼”教学思考与实践牛献礼教学思考：“鸡兔同笼”是我国的一道历史名题，既有趣又益智，在国标新教材...
黄才群2015年6月一、引入一、引入大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。今有雉兔同...
