鸡兔同笼问题一．意义：已知“鸡兔”的总头数和总腿数。求“鸡”和“兔”各多少只。解题关键：采用假设法，假设全是一种动物（如全是鸡或全...
《鸡兔同笼》练习题1、猴妈妈教小猴爬竿，爬到顶端猴妈妈奖给小猴8个桃子，爬不到顶端小猴退给猴妈妈5个桃子．小猴一共爬了18次，得到53个...
《鸡兔同笼》教学内容：人教版课程标准实验教科书六年级上册第112-114页内容。教学目标：1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味...
“鸡兔同笼”问题专项测试题1.在一个停车场上，停了汽车和摩托车一共12辆。其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，这些车一共有44个轮子。求...
《数学广角——鸡兔同笼》教学案例教学内容：人教版小学数学四年级下册第九单元数学广角教学目标：1、了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，尝...
《鸡兔同笼》教学设计十八小吴爱玲教学内容：人教版六年级上册第112～115页。教学目标：1、初步认识鸡兔同笼的数学趣题，了解有关的数学史...
师：刚才同学们在小组内进行了交流，每个小组确定了一种方法来解决这个简单的问题，下面请各小组派上讲台给大家交流他们的解决问题的方法。...
鸡兔同笼的教学设计一、教学内容：《鸡兔同笼》：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第七单元（第112-115页）。二、问题背景...
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？这就是著名的“鸡兔同笼”问题！我们伟大祖国具有五千年的文明史，在历史的长河...
假设法解决鸡兔同笼问题容桂容里小学王洁晖今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì解决鸡兔同笼的常用方法假设法列...
鸡兔同笼教学设计ff鸡兔同笼的教学设计一、教学内容：《鸡兔同笼》：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第七单元（第112-115...
追求“真正意义上的理解”——“鸡兔同笼”教学思考与实践牛献礼教学思考：“鸡兔同笼”是我国的一道历史名题，既有趣又益智，在国标新教材...
黄才群2015年6月一、引入一、引入大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。今有雉兔同...
黄才群2015年6月一、引入一、引入大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。今有雉兔同...
鸡兔同笼，共三头八脚，鸡兔各多少只？鸡兔同笼，共五头十六脚，鸡兔各多少只？数学数学例1：鸡兔同笼，从上面数，有8个头，从下面数，有26...
鸡兔同笼练习题一1、有鸡兔共20只，脚44只，鸡兔各几只？2、鸡兔同笼，鸡兔共35个头，94条腿，问鸡、兔各多少只？3、鸡兔同笼，头共20个，...
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？这道题的意思就是：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94...
统计与概率及数学广角（平均数与条形统计图、鸡兔同笼）总复习一、知识梳理一、知识梳理同学们，这学期“统计与概率”和“数学广角”部分你...
学习小组：姓名：“鸡兔同笼”导学案学习内容：北师大版五年级数学上册“鸡兔同笼”学习目标：1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题...
数学广角——鸡兔同笼例1一、情境创设，揭示问题一、情境创设，揭示问题笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡...
