《搭石》的素材搜集一、作者资料。刘章在河北的一个小山村生活了30年，家乡人们过搭石时协调序，互相谦让，关爱他人，尊老敬老的淳朴民风深...
《21搭石》教学设计学习目标：1、以随文识字为主要方式认识本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、运用边读边想象画面、联系上下...
自由的读课文思考两个问题：1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河...
1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石...
《搭石》的素材搜集一、作者资料。刘章在河北的一个小山村生活了30年，家乡人们过搭石时协调序，互相谦让，关爱他人，尊老敬老的淳朴民风深...
《搭石》教学目标1、认识7个生字，会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染...
《搭石》的教学反思《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文，用质朴的语言，描绘一幅幅生动的画面，营造了一处处秀美的...
26.搭石自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想什么是搭石？搭石给你留下了怎样的印象？汛期平衡间隔懒惰平稳俗语联接猛涨伏下谴责山...
![《搭石》PPT课件[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/08/3779616/thumb-P1-545003a8-51eb-49de-aaa0-b53eff4269f3-320x240.webp)
26.搭石自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想什么是搭石？搭石给你留下了怎样的印象？汛期平衡间隔懒惰平稳俗语联接猛涨伏下谴责山...
《搭石》教学设计市教学比赛获奖设计理念：学习目标：2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点：理解课文内容，体会乡亲们纯朴、勤恳、...
《搭石》心得体会参加“第十一届问题教学”研讨活动学习心得体会环城小学：陈雪飞2015年10月16日上午，“中枢中心学校第十一届问题教学”研...
《搭石》公件•课程导入•《搭石》课文解析•课堂互动与讨论•课程总结与作业布置01入课程背景介绍搭石介绍搭石的起源、发展历程以及在当地...
1以学定教，突出“主体”为学设教，关注“全体”——《搭石》说课稿民勤县东关小学徐婷婷各位专家评委：我今天上的《搭石》一课,是人教版四...
“‘少教多学’参评教研成果”《搭石》教学设计安徽省合肥市长丰县阿奎利亚学校吴红梅【教材分析】《搭石》一文语言质朴，意境优美，字里行...
21搭石（第1课时）教学目标：1.认识7个生字，会写11个生字2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受...
《搭石》教学设计东羊市小学吴苗教学目标：1．认识7个生字。会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当...
搭石教案教学目标：1．以随文识字为主要方式认识本课生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．运用边读边想象画面、联系上下文、创设情...
单元教学初探单元内容总述1.本单元主题：本单元的课文主要围绕“阅读要有一定的速度”这个主题编排的.主要由《搭石》《将相和》《什么比猎...
公开课《搭石》优秀教学设计目录contents•课程背景与目标•教学内容与方法•教学过程设计•学生活动设计•教学评价与反馈•教学反思与改进...
2024年统编版《搭石》完美课件一、教学内容本节课我们学习2024年统编版《搭石》一课，教学内容主要包括教材第二章第三节：搭石原理及其应用...
