17、地震中的父与子一片废墟一片废墟读读下列词语shān地震洛杉矶混乱安顿挖掘昔日废墟阿曼达坚定绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱疾步瓦砾砸碎欢...
《地震中的父与子》教学设计一、教材分析本组教材以“父母之爱”为专题，编排了精读课文《地震中的父与子》、《“精彩极了”和“糟糕透了”...
（一）文本素读阅读下面的课文，选择不少于三个词语、三个句子写批注，并用批注的形式记录自己的阅读感悟。在此基础上撰写文本素读报告。课...
地震安全演练总结范文为了建立有效的防范和处理地震灾害的预警工作机制，增强学生在遇到地震时逃生、自救能力，根据县教育局关于安全教育工...
作业3附件：教学设计参考模板基本信息学科语文年级五年级教学形式教师韩凌霄单位西咸新区沣东新城阿房路二校课题名称《地震中的父与子》学...
1989年，美国洛杉机发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的...
地震中的父与子教案教学目标（一）认识8个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。...
地震中的父与子教学设计——冯雷中心校王娟一.设计理念本课的教学是以“以学生自读自学、合作探究为主线”的指导思想而设计教学的,注重教师...
课题地震中的父与子设计人黄小梅课时第一课时教学目标1、认识8个生字，会写11个生字。正确读写“昔日、废墟、疾步”等词语。2、有感情地朗...
《地震中的父与子》教材分析农九师162团中学孙亚萍本课是一篇精读课文，讲的是在一次大地震中，一位父亲为了寻找儿子，锲而不舍地在废墟中...
17、地震中的父与子1994年1月17日4时31分（北京时间17日20时31分），在洛杉矶市西北35公里处发生里氏6.6地震。据统计，这次地震造成62人死...
《地震中的父与子》课后作业设计1.同学之间互相听写本课生字“杉、矶、混、昔、墟、曼、疾、爆、砾、砸、颤”（难度等级：2级）2、用自己的...
地震中的父与子执教：刘云霞•学习要求•不动笔墨不读书，读文中用不同的符号画出描写父亲和儿子的语句，随着课文的深入，再想一想他们了不...
阅读课文，填空：他满脸（），双眼布满（），衣服（），到处都是（）。【基础达标】一、读拼音写汉字。hùnluànfèixūxīrìbàozhà（）...
“防震减灾珍爱生命”地震科普知识竞赛试题一、单选题1、地震是地球（）物质运动的结果。A、外部B、地表C、地核D、内部2、烈度和震级的区别...
（三）文本解读报告请结合自己的文本素读报告和文献研读结果，撰写文本解读报告。要求：选择一个角度拟定文本解读报告的主标题，报告内容围...
地震中的父与子教师：孙春燕学习目标：1、认识8个生字，会写11个生字；正确读写“昔日、废墟”等词语。2、正确、流利地朗读课文。3、初步了...
《地震中的父与子》教学反思杨村乡中学王智辉《地震中的父与子》是人教版五年级上册的一篇讲读课文。这篇课文描写具体，情感真挚，但篇幅较...
长周期光纤光栅在地震检波器中的应用摘要:地震方法是地震勘探中相当重要的一部分，而地震检波器是地震勘探中最重要的环节，其性能直接影响...
（五）学情调研请参照下面的学情调研基本内容与框架设计所选内容的学情调研方案，完成学情调研后撰写学情分析报告。《地震中的父与子》学情...
