地震中的父与子（欧若琪）教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文
2、读懂课文，理解含义深刻的句子
体会父亲在救儿子过程中的心情，以及他不向困难屈服的坚强意志
3、学习父子两在险恶的环境面前充满自信、不向困难屈服的品格，教育学生做一个意志坚强的人
教学重难点：有感情的朗读课文，体会父与子的了不起，在险恶的环境面前充满自信，不向困难屈服的坚强意志
第二课时一、复习旧知识，导入新课：复习课文内容：课文主要讲了发生在父与子之间的一件什么事
二、品读课文，了解父与子的了不起（一）为什么说这是一个了不起的父亲默读课文第1—12自然段，你从那些句子中读出了父亲的了不起
请划出来，最好做上批注
（生汇报）1、课件出示：他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹
师：他挖了很长时间，（36小时），36小时两个白天，一个黑夜就这样不停地挖呀挖，这是一个读多么坚忍不拔的父亲
（二）（想象画面）经过36小时的挖掘，父亲会变成一副什么样子
你仿佛看到了什么
（从外貌看上去体会父亲的艰辛，感受到父亲的伟大
）交流讨论：（课件出示）1、课文为什么要从8小时写起
这些时间的描述有什么作用
2、父亲挖了36小时，为什么还不放弃呢
出示课文相关句子：无论发生什么，我总会和你在一起
师：在他挖的时候有人对他怎样
我们一起来读一读
（课件出示：有些人上来拉住这位父亲说-------）师：（为了要和儿子在一起，父亲克服了哪些困难呢
）你能用（不论------总------）来说一句话吗
如：不论别人怎么劝，父亲总不停止挖掘
师：不论发生什么事，我总会和你在一起，总之，这位父亲心中只有一个念头（生说出永远和儿子在一起）(二)为什么说儿子也了不起呢
请同学们用自己喜欢的方式读第12----22自然段想想：课文中哪些地方体现了阿曼
