“写出人物鲜明的个性”作文导学案 【训练目标】■了解描写人物应抓住的主要方面，掌握描写人物的主要方法。■能够运用多种描写手法写出人...
2、我最要好的朋友叫黎诗昭，她性格开朗，活泼可爱。她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是双眼皮的，红红的嘴巴，像个人间小天使。她...
写人写事精彩开头结尾写人习作的精彩开头1、他，是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他，作为一名普通的中国人民解放军战士，在短...
选择典型事例和结尾课程设计 六年级：袁国萍一、教学目标1．通过复习教材中以写人为主的文章，总结规律，能够选取典型材料来表现人物的特...
写人叙事类散文阅读专项（时间：30 分钟满分：30 分）一、阅读下面的文字，完成 1〜3 题。（15 分）不忍的句号迟子建一个幅员辽阔的国...
花园镇中学 ： 李正香 学习目标1. 学会围绕中心，选取典型材料。2. 学会用多种形式，突显文章中心。 双休日，你或许遇到使你感动的人...
写人记事类文章阅读入门除了前面说的写景、状物类文章，小学生常接触到的还有一些描写活生生的人物、记叙一件或几件事情的文章，我们称做写...
写人记事突出中心写人记事突出中心知识要点1.写人记事，有较明确的中心思想。2.会恰当的选择材料。3.能运用具体事例写出人物的某些特点、品...
怎样阅读写人文章)写人的文章，以人物描写为主，通过具体事例的叙述和对人物外貌、动作、语言、心理的描写，反映人物的特点或思想品质。阅...
小学生写人写作方法小学生写人写作方法写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人文章不同于一般的记事...
学习必备欢迎下载第1页写作写人要抓住特点【目标导航】1．通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物”的方法；2．体会细节描写对于塑...
时间：二O二一年七月二十九日时间：二O二一年七月二十九日怎样阅读写人的文章之邯郸勺丸创作时间：二O二一年七月二十九日【知识导引】写人...
1/4写人叙事文言文复习（一）篇目：《童趣》、《咏雪》、《陈太丘与友期》、《伤仲永》、《木兰诗》、《孙权劝学》、《愚公移山》。1.请写...
1高考作文写作指导——名家精彩片断举隅写人类（一）贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个...
写人的作文指导教案【篇一：写人作文指导教案】五年级第七单元写人作文指导教案学习目标：1、学习写人的习作方法。2、学会写作文提纲。学习...
人性光辉人性光辉————写人要凸显个性写人要凸显个性本单元写人。写人的什么呢？写衣着，写相貌，写言本单元写人。写人的什么呢？写衣着...
让我们一同走进写作的殿堂……让我们一同走进写作的殿堂……线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等。运用线索是以某个事物等将文章的...
第一篇：读后感，写物，写人4单元：意想不到的收获审题。规定写一种收获，而且是出人意料的收获。没限定是谁的收获、收获的什么、如何得到...
看图写人外貌篇课件contents目录•人物外貌概述•人物外貌的细节描写•人物外貌的修辞手法•人物外貌的实践应用人物外貌概述010102人物外貌...
学习必备欢迎下载阅读训练（二）地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废...
