《天上的街市》自测题1.填空。《天上的街市》选自，作者，原名。2.给下列加点字注音。缥缈（）（）笼罩（）鲛人（）3.对下列词语解释有误的...
陂西中学：七年级语文组•1.诗人对理想生活追求与向往。•2.自然的联想和丰富的想像。•3.有感情的朗诵并背诵这首诗。郭沫若(1892—1978)原...
天上的街市教学目标：1.体会作者向往追求理想生活的思想感情。2.自然的联想、丰富的想像。3.朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美。教学时数...
苏教版七上天上的街市·备课指导【学习目标】1．欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。2．欣赏课文，能有自己的情感...
《天上的街市》教案教学目标1.有感情地朗读并背诵这首诗。2、让学生能在诵读中体会品味感悟诗歌的语言。3、让学生能在诵读中体会品味感悟作...
相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明、忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒，经常虐待他，逼他干很多的...
看到这美妙的夜空，你想到哪些美丽的传说呢？郭沫若郭沫若原名郭开贞，四川乐山人，诗人、学者，剧作家，历史学家，考古学家，古文学家，社...
课题《天上的街市》课时安排1课时教学目标知识朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情能力理解诗中的意象及联想和想像的作用，初...
天上的街市郭沫若点此播放视频课件郭沫若先生郭沫若先生郭沫若(1892—1978)原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很...
天上的街市学案（公开课用配合多媒体）一、进入文本目标：（一）、掌握生字词；了解作家作品；概括这首诗的主要内容和中心意思；学会有节奏...
把握本诗的节奏和重音远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中，定然/有...
天上的街市郭沫若自学指导一：学会读诗，走近天街自读要求：一，注意读准字音。二，注意节奏和重音。三，读出诗歌的感情。(节奏不宜强，声...
七年级上·语文·第六单元《郭沫若诗两首》—《天上的街市》导学案设计人：沈瑞英审核一、知识目标：1、有感情地朗读并背诵这两首诗。2、了...
课件制作：安达市第三中学宋丹丹课件制作：安达市第三中学宋丹丹郭沫若(1892—1978)原名郭开贞，四川省乐山县人，现代诗人、学者。他的著作...
北宋东京的街市空间界面探析——以《清明上河图》为例刘涤宇《城市规划学刊》2012年第3期[摘要]本文从城市形态学的研究思路出发，以《清明...
2022天上的街市教学反思天上的街市教学反思15篇身为一名人民老师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历，那...
天上的街市郭沫若学习目标1、品味优美精妙的语言，体会诗歌中所表达的作者的思想感情。2、理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的...
你在想什么?郭沫若听读诗歌感知全诗远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥渺的空中，定...
《天上的街市》教案司徒中学张英学习目标：1、了解诗歌丰富的联想和想象。2、体会诗人对自由、幸福的生活的向往。学习重点：提高学生的诵读...
《天上的街市》教学设计教学目标1.体会作者向往追求理想生活的思想感情。2.自然的联想、丰富的想像。3.朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美...
