品读，再现动人细节创读，倾诉满腔情怀修路过程中詹天佑遇到了哪些困难？是如何克服的?（学会找中心句交流）这是中国人自己修筑的第一条铁...
走近詹天佑走近詹天佑詹天佑(1861—1919)，江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美...
【教学目的要求】1.学会本课生字，积累词汇；继续训练联系上下文，查阅工具书理解词义，能用“阻挠”、“主持”造句；背诵课文第三、四自然...
詹天佑教学目标1．学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思，能用“周密”、“藐视”造句。2．能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具...
詹天佑詹天佑出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。广东南海人，居住在湖南省，他是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁...
20詹天佑一、教学要求：理解课文内容，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。引导学生利用专题网页进行...
詹天佑教材简析：《詹天佑》以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹-----主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施...
詹天佑这堂课既是“整体——部分——整体”课堂教学结构的具体程序，又是学习方法的动态展开。由于学习目标明确、方法具体、程序清晰，使老...
詹天佑教学目标1．了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。2．知道课文是怎样一层一层表达中心...
课题：詹天佑课时安排：第一课时教学目标1、学会11个生字读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语2、能理清段落的层次，了解...
《詹天佑》教学设计及反思（第二课时）教学目标：1正确、流利、有感情的朗读课文。2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过...
第六单元第2课詹天佑【学习目标】了解詹天佑的主要事迹，认识他对社会所作的贡献。【重点难点】詹天佑为中国铁路建设所做出的贡献。晚清铁...
小语课文《詹天佑》教学设计一、创境一读：建构阅读话题【揭题板书】师:中华民族自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命...
《詹天佑》学习目标1、我能了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，能体会詹天佑在修筑铁路的过程中表现出来的杰出才能和爱国精神。2、我能学会...
《詹天佑》教学设计及反思（第二课时）教学目标：1正确、流利、有感情的朗读课文。2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过...
《詹天佑》教学反思《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是德育教育的好教材。文章选材典型，详略得当，修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开...
人教版六年级语文（上册）学习重点5、詹天佑——学习重点一、教材解读1、文章的中心思想：这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修...
5詹天佑案例作者：北京市海淀区中关村第一小学韩彩云课件制作：重庆市巴蜀小学崔建君詹天佑读生字并组词施挟庸涧峭嘲勘勉纬饥隧渗竣邈形近...
东北师大培训心得——张天佑智慧教学，科学育人——参加现代型优秀高中教师研修班学习心得百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我有幸...
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