七年级思想品德第三课：一、丰富多变的情绪现场采访老师叫你起来回答问题，你的心情怎样？一听到上思想品德课，你高兴吗？高兴紧张害怕紧张...
丰富多样的情绪导学案[核心知识点]每个人都有情绪，情绪是多种多样的；情绪对我们的生活有着重要作用；我们要学会调节和控制不良情绪，保持...
2．2调控情绪情绪“万花筒”一、教学目标：1、知识目标：了解情绪的含义和特性2、能力目标：树立正常的心态，理解个人产生各种各样的情绪都...
调整孩子“情绪管理”的四个游戏“情绪管理”是什么？“情绪管理”，乃是指幼儿对自身情绪和他人情绪的认识、协调、互动和控制能力，即驾驭...
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。情绪管理培训心得情绪管理，大家都有，天生就有。大...
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准旗三中刘玺思考：同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢？同学们农民伯伯内心需要想去打球希望下雨得不到满足失望满足高兴1、情绪的含义及...
•1、我们每个人都是一个的个体。•2、我们可以从以下三方面认识自己：•、、•。•3、认识自我的径：、。•4、如何悦纳自己：、•、。•5...
第六课做情趣的主人快来快来看啊看啊!!好美好美丽的丽的流星流星!!啊!会不会砸中我们呀?第一框丰富多样的情趣哎，不就是一块石头吗？真毛病...
![做情绪的主人[1].ppt](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/26/5560511/thumb-P1-6b668e81-595b-4b8d-828e-e23be40983ff-320x240.webp)
做情绪的主人成都市锦江区教师进修校附小张芃我们约定：相互尊重主动参与认真倾听真实表达活动一：幽默短片倒霉熊的故事开心、幽默、轻松、...
主讲人：徐紫薇心理健康中心62511397·ziweixu@ruc.edu.cn心理健康第六讲我的情绪我做主情绪知多少Factsaboutemotions每个人在每时每刻都...
总体幸福感与情绪记忆的关系实验假设1实验被试2实验方法3实验材料4实验过程5实验结果6目录实验假设1.假设幸福感越强的人越容易提取带有正性...
第八章情绪与行为障碍儿童的测量与评估江小英西南大学教育学院联系方式：riverhero@163.com136676847412案例（一）个案资料王XX，男，8岁，...
情绪智力理论情绪智力理论的起源•Thorndike（桑戴克）于1920年提出的社会智力和Gardner（加德纳）于1983年提出得多元智力理论都被认为是情...
情绪ABC理论程莹LOGO一位老太太有两个儿子，大儿子卖伞，二儿子晒盐。为两个儿子，老太太差不多天天忧虑重重。每逢晴天，老太太念叨：这大...
情绪障碍儿童情绪障碍儿童浙江师范大学学前与特殊教育学院陈冠杏博士学习目标学习目标•学习情绪行为障碍名词的发展与定义•了解情绪障碍儿...
大学生心理健康导读第5章情绪与压力目录•课前测试：人物画测试题推荐电影《愤怒管理》5.1什么是情绪5.2情绪的功能5.3情绪理论与情绪的控制...
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转化幼儿消极情绪促进幼儿健康成长李锦芬（雅安市名山区蒙阳镇幼儿园，四川名山625100）摘要：在幼儿园日常教学中经常会遇到幼儿哭闹、“不...
李佳俊老师第二单元、情绪障碍李佳俊老师一、以程度变化为主的情绪障碍精力充沛，内心充满幸福感，睡眠减少，爱管闲事。（一）情绪高涨•多...
