活字印板罗盘知识梳理要求:自读知识梳理,能说出本课的知识点,时间2分钟。人物身份朝代代表作及成就沈括科学家北宋《梦溪笔谈》创制“十...
第13课灿烂的宋元文化(一)教学目标教学目标知识与能力:掌握宋元时期科技成就的基本概况,培养学生的科学实践能力,概括归纳能力,想象能...
高一历史必修3辉煌灿烂的文学课标要求知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。教...
辉煌灿烂的文学第9课课标要求课标要求知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。时...
七年级上册第5课《灿烂的青铜文明》教学设计教材分析与学情分析:本课是七年级上册第五课,主题在于使学生对我国夏、商、西周时期的奴隶制...
九年级上册思想品德研学案中华文化与民族精神。年月日;九()班;姓名;学号;家长签名第五课第一框《灿烂的中华文化》一、研学导航学习目...
美洲印度好望角麦哲伦海峡课前思考:1.这些航海家在茫茫大海中航行会不会迷失方向?为什么?2.指南针是哪国人民发明的?3.指南针是我国人民...
灿烂的中华文化临夏市枹罕中学祁光耀品赏中华文化体味文化魅力独具特色语言文字浩如烟海的文化典籍名扬世界的科技工艺异彩纷呈的文学艺术风...
----------史学、文学和艺术的成就史学、文学和艺术的成就灿烂的宋元文化(二)第二单元经济重心的南移和民族关系的发展司马光和《资治通鉴》...
学习新课:第二单元:经济重心的南移和民族关系的发展第14课灿烂的宋元文化(二)资料片:司马光和《资治通鉴》问题问题11、、《《资治通...
第二单元第二单元国家的产生和社会的变革国家的产生和社会的变革第第55课课灿烂的青铜文明灿烂的青铜文明本课课程标准要求:以司母戊鼎等为...
:只要活动,不看对象。教学中,许多老师认为要开展多样化的教学手段进行教学,往往忽略了学生的实际能力,不考虑教材的实际,于是上课从头...