班级群体海报创意设计群星灿烂群像画原指17世纪在荷兰兴起的，由社团委托画家为其成员制作的集体肖像画。现一般指多人组合的群体肖像画。什...
1）在我们的身边还有哪些精神文明创建活动？2）结合自身认识和体会，思考这些活动对我们的生活产生了怎样的影响，对社会产生了怎样的影响？...
第第55课课灿烂的青铜文明灿烂的青铜文明一、青铜器的高超工艺•夏朝时，我国出现青铜器•商朝是我国青铜文化的灿烂时期特点：规模大、品种...
1第二框灿烂的文明之花2五个一工程精神文明创建的形式3未经许可不得拷贝与镜像E-mail:bmbc@hotbeijing.com这五个方面是：一部好的戏剧作品...
湖南文艺出版社高中新课标湖南文艺出版社高中新课标《《歌唱歌唱》》第一单元第一单元对比感受两种不同形式的演唱风格谈谈不同版本的《东方...
第14课灿烂的宋元文化(一)[教学目标]1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况...
远古时期的人类生活灿烂的古代文明执教：刘情静目录认识四大文明古国走进四大文明古国学古思今1认识四大文明古国学习要求结合书本64页的内...
专题09灿烂的中华文化、弘扬和培育民族精神（学）一．基础知识填空1.谁创造了灿烂的中华文化2.中华民族精神在不同时期的具体体现①在革命时...
第五课第一框《灿烂的中华文化》姓名学号：班别：1．你知道的中华文化有这些中华文化是由创造的。2.中华文化的特点：中华文化由独具特色的...
九年级政治灿烂的中华文化活动问题点拨中华文化博大精深活动一：记者采访：中国的旗袍很别致!提到中华文化，你们会想到什么？中国功夫很厉...
《灿烂的文明之花》1.2010年“3•15”主题为“消费与服务”，强调的是消费维权工作要紧密围绕拉动消费、扩大内需，做好服务工作。政府、企...
《灿烂的中华文化》教学设计教材分析：《灿烂的中华文化》是人教版九年级思想品德全一册第二单元第五课的第一框题，课标中对本节内容的要求...
人教版思想品德九年级第八课第二节学习目标1、通过典型案例剖析，能够总结出精神文明创建活动的作用。2、经过具体事例的对比分析，能够辨识...
第15课让人生更加灿烂一、情感、态度与价值观1．引导学生用积极的情感，健康的心态来注视充满创造魅力的生命世界。2．帮助学生认识人类是富...
“”灿烂人生终身寿险计划基本条款第一条保险合同本保险合同（简称本合同）所载的保险合同概要、条款、声明、批注、人身保险要保书（简称要...
已用市级《灿烂的文明之花》说课稿各位评委老师，大家好!我说课的题目的《灿烂的文明之花》，本课是人教版实验教科书九年级第八课第二节，...
浏阳市中学教师集体备课用纸教学过程科目历史年级七班级授课时间年月日周次课题灿烂的青铜文化课时课型新授课主备人晏资亮辅备人刘霞刘伟备...
那些灿烂的细节作文5篇生活中常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一...
1、中国特色社会主义是、、和社会建设相辅相成、协调发展的社会。经济建设文化建设政治建设2、社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的...
京剧粽子故宫中国结中国印·舞动的北京以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变...
