青铜时代：青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。它介于“石器时代”和“铁器时代”之间。青铜文明：...
课题灿烂的中华文化课型新授课教学媒体多媒体教材分析本框主要是在帮助学生了解精神文明建设活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生...
灿烂的中华文化初中思想品德人教2001课标版评论（0）1教学目标知识与技能1．懂得中华文化博大精深，中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生...
灿烂的阳光教学目标1.能认真听赏乐曲《峨眉山金顶日出》，体验乐曲的基本情绪及意境。2.能学会演唱歌曲《七色光之歌》。教学重难点1.歌曲中...
雨后的阳光更灿烂其实在每个学校的每个教学班里，都或多或少地存在着让老师煞费苦心而又学习成绩很差的学生，其所谓的“学困生”。在实际的...
兴趣，让智慧之花灿烂绽放十堰市房县实验小学杨静波【摘要】：兴趣事最好的老师。英语课堂上，如果始终注意培养学生学习兴趣，调动学生的主...
第13、14课灿烂的宋元文化知识点1、印刷术、指南针、火药，加上造纸术，是我国古代人民的“四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡...
文化：广义指人类创造的物质、精神财富的总和。狭义特指精神财富，包括一切社会意识形态形式：自然科学、技术科学、社会意识形态。有时又专...
第十届中国艺术节宣传片山东欢迎你！长城石刻玉器石雕木雕瓷器中国画中国画剪纸音乐春江花月夜（琵琶）听松（二胡）苏武牧羊（洞箫）别致新...
司马光有哪些优秀品质值得我们学习?如:治学态度严谨、意志顽强《资治通鉴》能供古代统治者借鉴，也能供后人借鉴。请你从学过的历史上找一两...
第二框精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式-----地位广大人民群众在社会实践中...
《灿烂的中华文化》教学设计从化市吕田中学潘伟鸿一、教学目标（1）知识目标：1．懂得中华文化具有源远流长、博大精深的特点，中华文化的力...
第五课中华文化与民族精神第一框灿烂的中华文化除了今非昔比的强大国力、良好的国际形象和日益增长的国际影响力等因素外，是5000多年灿烂瑰...
北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？打制石器河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？磨制石器石器时代夏商西周时期用的生产工具...
13课灿烂的宋元文化灿烂文化的产生宋元政治开明、政治制度的发展。宋元时代经济的高度发展，政府对商业的重视，促进文化的发展。新兴...
灿烂的中华文化一、本课目标一、本课目标•1.情感态度与价值观培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心2.知识与能力目标通过教学，...
一、中华文化博大精深提到中华文化，你会想到什么？民族乐器你认为最能代表中华文化的人物有哪些？他们的主要成就是什么？思想家：军事家文...
第五课第一框《灿烂的中华文化》教案涅阳三初中王云芳一、教学目标：1、情感态度与价值观：培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信...
1、中国特色的社会主义有何特点？2、社会主义精神文明建设在社会主义现代化建设中有何地位？3、社会主义精神文明建设包括哪两个方面？4、思...
樊城区青泥湾中学七年级历史学科导学案课题：第13课灿烂的宋元文化（一）课型：新授课课时：1课时主备人：王波班级：姓名：日期：学习目标...
