浏阳市中学教师集体备课用纸教学过程科目历史年级七班级授课时间年月日周次课题灿烂的青铜文化课时课型新授课主备人晏资亮辅备人刘霞刘伟备课组建议(或:教学设计理念)初一的学生对于新鲜事物有着很强的求知欲,但他们的知识面较窄,逻辑思维能力还有待提高,加之本课的内容年代久远,青铜器的制造工艺学生比较陌生,所以在教学中充分运用多媒体、图片等教学手段,帮助学生理解记忆
教学目标(一)知识与技能(1)通过本课的学习,使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实,包括手工业、农业、商业的发展情况(2)了解奴隶制下奴隶的悲惨生活(二)过程与方法(1)通过本课的学习,使学生认识到:我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂,源远流长,从而理解“青铜文明”的涵义
(2)运用“学—说—串—练”教学法,培养学生阅读和通过多种途径获取有效信息及归纳、概括、表述问题的能力;培养学生在教学活动中主动参与和合作学习的能力;培养学生独立思考、探索解决问题的能力
(3)结合教材“青铜器的工艺过程”,引导学生动手模仿“制作”青铜器,培养学生的分析理解能力和动手、动脑能力
(三)情感态度与价值观通过学习本课,使学生了解我国夏、商、周时期创造的灿烂文化,从而激发学生的民族自豪感和爱国主义情怀,增加学生学习历史知识的兴趣
教学重点青铜器的高超工艺;教学难点正确地理解“青铜文明”这一概念,奴隶的悲惨生活与青铜文明的关系教学准备1、学生准备:(1)预习学习内容,网上查找关于青铜器的资料(2)准备课前小故事(3)用橡皮泥动手模仿“制作”青铜器2、教师准备:(1)印发补充材料(2)制作计算机课件(3)设计印制随堂检测小卷教法提示“学—说—串—练”教学法、学生合作探究学习教学内容二次备课札记(个案)一、导入新课课件:司母戊鼎在抗日战争时期发现的小片断影片教师介绍:司母戊鼎是世界上现存最大最重的青