《记承天寺夜游》同步测试基础题1.先学习，后做题。(9分)“解”是个多音字，通常有三种读音。作“分割”“剖开”“解除”“解释”“了解”...
语文导学案课题《记承天寺夜游》课型新授课编写人蔡一纯审核上课时间2017班级小组名称学生姓名学习目标1、通过朗读课文，结合书下注释，掌...
记承天寺夜游学习目标：1.有感情的朗读课文并背诵默写。2.借助注释和工具书理解课文大意，掌握常用文言词语。3.品味优美语言，理解作品意境...
记承天寺夜游文言朗读•元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于...
苏苏轼轼苏轼其人苏轼其人承天承天寺寺课文阅读课文阅读苏轼苏轼（1037—1101），字子瞻，一字和仲，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之...
读书：闭门书史丛，少有凌云志。工作：平生五千卷，一字不救饥。买房：只影自怜，命寄江湖之上；惊魂未定，梦游缧绁之中。娶亲：千里孤坟，...
《记承天寺夜游》导学案学习目标1.结合注释，理解课文内容，识记常用的文言词语。2.诵读、品味文章描写月色的语句，体会其清幽宁静的意境。...
记承天寺夜游苏轼课前自测1.《记承天寺夜游》选《____________》，作者_____，字__________号___________。北宋_______家，_______家。和父...
走近苏轼苏轼（１０３７－１１０１）：苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。...
陕县西张村镇第二初级中学杨喜娟学习目标：1.结合注释，理解课文内容，识记常用的文言词语。2.诵读、品味文章描写月色的语句，体会其清幽宁...
《记承天寺夜游》苏轼自读课文，掌握读音自由的大声朗读课文，要求读准字音，读通课文。欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民相与步于中...
课题：《记承天寺夜游》课型：新授授课时间：备课人:邓丽霞授课人：学习目标•整体感知，理解文章的主要内容•感受文章中描写月色语句的精...
但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白海上生明月，天涯共此时。——张九龄记承天寺...
《记承天寺夜游》教学实录合肥市琥珀中学周传月[教学目标]：1、诵读：读出文章韵味；积累：掌握文中重点字词句的含义。2、能力：综合运用多...
《记承天寺夜游》教学设计潘志娟河北省保定市乐凯中学.教材分析《记承天寺夜游》是人教版《语文》八年级上册的一篇写景抒情小品，写于作者...
月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清...
苏轼苏轼（（1037—11011037—1101））字字________，号，号________________，，________（朝代）四川眉山人，（朝代）四川眉山人，与其父...
1.语文是美的，是有情的！2.你、我、他，我们大家是自信的，是有个性的！3.美的课堂/因我的个性参与/而精彩，自信的我/因参与美的课堂/而快...
我想去桂林在校园的时候曾经梦想去桂林到那山水甲天下的阳朔仙境漓江的水呀常在我心里流去那美丽地方是我一生的祈望有位老爷爷他退休有钱有...
