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29.诗词五首【知识储备】1．字词积累却看：再看。却，还，再。漫：随便。约：约会。疏：疏落。可怜：可惜。行人：指逃避战乱的难民。涕泪：...
14.给儿子的一封信父母是我们的第一任老师，他们不但给了我们无私的爱，还传授给我们他们在几十年生活中所积累的经验和教训。学习本文，我...
29《湖心亭看雪》教学设计教学目标：知识与能力目标：1．积累一些文言实词、虚词。2．了解作者和写作背景。3．体会雪后西湖的奇景和作者游...
1.白杨礼赞【知识储备】1．字词积累视野：视力所及的范围。妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。锤炼：这里是反复推敲加以提炼的意思...
《那树》教学设计【教学目标】1、知识目标：（1）积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。（2）了解王鼎钧及其...
趣味语文趣味题一）趣填成语（1）泵（2）2.4．3（3）八分之七（4）-718（5）加起来十一种颜色(6)1111111(7)0000(万无一失)（二）成语之“最...
26.鱼我所欲也【知识储备】1．字词积累得：表示客观上的可能。苟：苟且。这里指为了生而不择手段。恶：讨厌，厌恶。故：所以。由是：由于这...
《10.3做功了吗》教案教学目标1.知识与技能：知道机械功的概念；认识做功的两个必要因素；理解功的计算公式。2.过程与方法过程与方法：通过...
22.扁鹊见蔡桓公【知识储备】1．字词积累有间：一会儿。腠理：皮肤的纹理。居十日：待了十天。居，止，停。望桓侯而还走：远远地看见桓侯，...
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写作写作··口语交际口语交际··综合性学习：开一次辩论会综合性学习：开一次辩论会((一一))一、教学目标1．通过活动培养学生思辨能力，...
12.世上没有傻问题这是一篇思想深刻的议论文。作者运用散文化的语言，表明世界上没有傻问题，孩子们怕提傻问题是成年人造成的，成年人应该...
