高中语文谏太宗十思疏教案教学目的通过学习本文积累语言功底和文化功底。1.学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术；2.领悟“十思”的积极意...
谏太宗十思(1)教学目的1．学习作者反复开导循循善诱的劝谏艺术；2．领悟“十思”的积极意义；3．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法；4...
谏太宗十思(2)1.学习作者直言进谏的精神，领会课文“居安思危，戒奢以俭”的思想；2.学习借鉴本文比喻论证和对比论证的写作手法；3.积累掌...
高中语文谏太宗十思疏教案第2课时［教学要点］1.学习本文作者真诚而委婉的劝谏艺术。2.体味多用对偶、排比的语言特点。［教学过程］一、导...
23谏太宗十思疏●教学目标知识目标1.辨析“安、信、求、治”等多义词的词义；积累文言虚词“以、哉、所”的用法；区别文中“根本、以为、虚...
●备课资料一、课文补注1.“讽、谏、谤、讥、说”浅析“讽、谏、谤、讥、说”，这五个字是古汉语中的常见字，从表面上看，它们的字义颇为相...
谏太宗十思疏上课课件目录课程导入课程简介课程目标：通过学习《谏太宗十思疏》，理解魏征的劝谏艺术和唐太宗的纳谏胸怀，培养学生在生活中...
高一语文谏太宗十思书教案备课时间：2007年3与月15日上课时间：3月日教学目的：1.掌握本文的主要观点和对比论证的方法2.掌握“安”“信”“...
高一语文第二学期教案谏太宗十思疏教学目标一、知识教育目标1．字词及文言现象。2．引导学生理清文章的思路。3．学习本文运用的援引和设喻...
《谏太宗十思疏》教案一、教学目标(1)理解作者的观点及理想的政治境界。(2)培养对文言文的感悟、诵读和背诵能力,及学习作者反复开导、循循...
高一语文谏太宗十思疏教案教学目标1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论...
高一语文谏太宗十思疏教学问题设计苟三才一、魏征是唐代名臣，他心中治国的最高境界是什么？答：文武并用，垂拱而治。二、要实现“垂拱而治...
第二课时［教学要点］1.学习本文作者真诚而委婉的劝谏艺术。2.体味多用对偶、排比的语言特点。［教学过程］一、导入课文在“君叫臣死臣不能...
●备课资料一、课文补注1.“讽、谏、谤、讥、说”浅析“讽、谏、谤、讥、说”，这五个字是古汉语中的常见字，从表面上看，它们的字义颇为相...
●名师导课--解读教材重点、难点一、课文补注1.“讽、谏、谤、讥、说”浅析“讽、谏、谤、讥、说”，这五个字是古汉语中的常见字，从表面上...
第二课时［教学要点］1.学习本文作者真诚而委婉的劝谏艺术。2.体味多用对偶、排比的语言特点。［教学过程］一、导入课文在“君叫臣死臣不能...
23谏太宗十思疏●教学目标知识目标1.辨析“安、信、求、治”等多义词的词义；积累文言虚词“以、哉、所”的用法；区别文中“根本、以为、虚...
谏太宗十思疏理解分析唐魏征课件•魏征与《谏太宗十思疏》的背景介绍•《谏太宗十思疏》的内容解析•魏征的政治思想和主张•《谏太宗十思疏...
谏太宗十思疏魏徵分析课文(1)第1段：请一名学生口头分析本段内容，教师引导补充教师小结：第1段旗帜鲜明地提出中心论点：为人君者必须“居...
科目：语文课题：《谏太宗十思疏》学校：姓名：谏太宗十思疏【教学目的】通过学习本文积累语言功底和文化功底1.学习作者反复开导，循循善诱...
