初中语文阅读教学问题设计问卷调查各位同学：你们好！为更好地了解语文问题设计的教学效果，以改进教学方法，提高同学们的学习成绩,现将对...
论网络环境下小学语文阅读教学的创新摘要：网络是信息化社会的重要标志，它以拥有的海量信息、资源的共享，友好的界面，交互的便利而日益引...
语文阅读教学需要教师修炼内功武汉市教育科学研究院梅晴•修炼安宁宽容的心态•修炼解读文本的能力•修炼独立命题的技术•修炼科学评价的水...
浅谈语文阅读教学有效性的提高海安县大公镇中心小学施义兰学习了《小学语文教学》第一期的文章《语文教学：回归本真呼唤创新——“全国第七...
有话慢慢说——神态教学目标：1.学会在作文中运用神态描写；2.神态的描写要细致准确。教学重点：学会在作文中运用神态描写。教学难点：神态...
浅谈阅读教学中的朗读指导语文课的第一任务是让学生学习语言，而读是学习语言的重要途径之一，通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的...
在阅读教学中，针对所教课文内容的不同题材和体裁，进行随文练笔，对提高习作水平十分有效。随文练笔，它紧紧跟随阅读教学，就文取材，把学...
小学英语阅读教学“同课异构”的实践与思考内容摘要：“同课异构”是一种颇有意味的教学活动，它可以引发参与者智慧观点的碰撞与共存，可以...
谈在阅读教学中写作能力的培养语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。时代的进步要求人们具有开阔的视野、...
浅谈小学语文阅读教学中质疑能力的培养培养学生的质疑能力，关键在于怎样才能使学生提出问题。古语云：“学起于思，思源于疑。”要让学生具...
浅谈小学语文阅读教学中写作能力的培养在小学语文阅读教学中，将阅读与写作紧密结合起来，充分运用教材内容，让学生在名人名篇中吸收营养，...
小学英语阅读教学反思《英语课程标准》对小学英语教学的阅读目的提出了明确的要求。阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。培养...
如何有效进行阅读教学，提高学生阅读素养首先小学语文阅读教学必须抓住“读”字，把引导学生自读课文当作阅读教学最重要的一环，使学生在读...
初中散文阅读教学思路参照“三种意识说”和“遵路”“入境”“悟神”说的鉴赏指示，我们初步解读了《济南的冬天》这篇美文，之后，再来思考...
浅谈小学阅读教学【摘要】阅读教学是人类社会认知世界的最基本的方法，是打通向理性世界大门的钥匙。阅读教学是文本、生活与人的心灵之间的...
小学语文阅读教学初探阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径之一，也是人们学习、工作、生活中获得信息从而进行思想交流的迅速有效的方法。所...
小学语文阅读教学探疑文摘：农村学校由于条件限制和家长的阅读意识不强以及学生自己的原因，导致无法形成一个好的阅读氛围，学生课外阅读量...
崔栾老师谈阅读教学1．在教学过程上，崔峦说拿阅读教学来说“整体——部分——整体”是不是最基本的教学教程？先是初读课文，引导学生初步...
再谈阅读教学引言关注课堂教学实施的有效性，提升教师的新课程执行力成为课程改革的新的关注点；建立教学研究团队，形成区域和校际间协作体...
例谈阅读教学中实践环节的设计在阅读教学的课堂设计中，根据教材和学生的年龄特点，精心设计一些融感悟文本和运用语言于一体的语文实践活动...
