小学英语阅读教学方小学英语阅读教学方法及策略法及策略 根据阅读材料决定阅读过程 1 、如果语篇过长，并有一定难度，可遵循从略到精...
浅谈小学三年级语文阅读教学 冯家屯小学 李春苗 三年级是个承上启下的过渡年级。培养三年级学生的语文能力，应着重放在段的训练上。三年...
新课程背景下小学语文导入设计需要注意的几个问题 当前，新课程改革正如火如荼进行着，小学语文教学也正在不断地向新课程标准靠近。而在具...
阅读教学目标的制定与有效达成教学目标是教学活动的出发点（起点）和归宿，是教学活动的核心和灵魂。它决定着教学内容的确定与安排，教学方...
阅读教学反思安岳实验小学 黄国兰这两天接连听了蒙老师的两堂阅读教学课，课后听了谭老师的点评，我不由深思自己的教学。我觉得自己在阅读...
积累语言 领悟方法 类比移植──结合《颐和园》谈在阅读教学中怎样进行读写结合训练内容提要：阅读教学中要吃透教材，明确阅读教学的读写...
小学语文阅读教学有效拓展的智慧结题报告 一、课题背景1、我校是一所拥有 2200 多名学生的学校，生源广，差距大，这些学生纯朴、勤俭、...
在阅读教学中怎样有效地进行读写结合 教师 卢桂福 “读书破万卷，下笔如有神”形象地体现了读与写是不可分割的关系，良好的阅读能让写变...
小学语文教学案例分析——阅读教学中的朗读指导 [背景] 随着语文新课程的实施，越来越多的新型理念在语文阅读课堂上呈现。如“以读为本”...
英语阅读教学中如何培养学生的创新思维能力 焦元甫（浏阳市职业中专 湖南 浏阳 410327）【摘要】由“应试教育”向“素质教育”转变的过...
阅读教学中学生独立思考能力的培养 在阅读教学的课堂里，我们常会看到这样的场面：教师刚提出一个问题，便立刻要求学生分组进行讨论。于是...
《中学语文阅读教学提问设计的优化研究》问卷调查 调查问卷以景泰六中作为调查取样的样本，选取了七年级、八年级、九年级三个年级各 30 ...
阅读教学：指向文本秘妙王崧舟 长 城 远看长城，它象一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里...
在阅读教学中要“以读为本” [摘要] 小学语文教学要体现“以读为本”的思想，让学生充分地读，在读中整体感知，在诚中感悟语言，在读中培...
小绘本，大世界——浅谈低年级绘本阅读教学摘要：绘本作为一种图文结合的阅读材料，是非常适合低年级孩子阅读的。本文分析了当下绘本教学存...
在阅读教学中培养学生的创新素质 爱因斯坦说过：发现问题比解决问题还重要，提出问题需要有一定的对问题的感知力和创造想象力。著名学者李...
浅谈阅读教学的朗读指导 《九年义务教育语文教学大纲》要求：“从一年级起就应指导学生正确、流利、有感情地朗读，注意培养朗读兴趣”。语...
阅读教学有效问题设计的研究调查问卷（学生卷）各位同学： 你们好！为更好地了解语文阅读课中问题设计的教学效果，以改进教学方法，提高同...
在阅读教学中培养学生的自学能力 自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。 大纲指出：“要重...
浅谈小学语文阅读教学中的六大问题与对策 教师：范雪峰 点击数：272 日期：2009-5-12 尊敬的各位老师：你们好。今天就由我来讲解《有效...
