《2.3平方根(第2课时)》教学设计【义务教育课程标准实验教科书(苏科版)数学八年级上第二章《勾股定理与平方根》第三节】【课标要求】1、了...
课题3.2中心对称与中心对称图形（2）教学目标比照轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质。教学重点⒈中心对...
解一元一次方程（1）教学目标:会判断一个数是不是某个方程的解，理解等式的性质。掌握解方程的概念，并能利用等式的性质，把方程变形求出简...
课题3.4平行四边形复备栏教学目标在探索了平行四边形的有关性质和四边形是平行四边形的条件后，以例题的讲解进一步掌握，培养学生有条理的...
江苏省苏州张家港市一中九年级政治全册自觉服务社会教案新人教版学科政治课题执教时间案例背景教材分析本节更深入地提出亲近社会需要忠于职...
第三节河流和湖泊教学设计设计理念：通过让学生读图、填图、分析，加深对知识的认识。引导学生联系中国降水的分布、地形地势的分布，启发学...
《5.2营养物质的作用》一、教学目标：二、教材分析：关于“营养物质对人体的作用”课程标准没有作具体的要求，但通过第一节的学习，学生可...
《7.3图形的平移》教学设计教学目的1、通过具体实例认识平移2、能按要求做出简单平面平移后的图形3、知道一个精美的图形是怎样通过平移得到...
《7.1探索直线平行的条件(第1课时)》教学设计一、教学目的1、经历探索直线平行的条件“同位角相等，两直线平行”，认识同位角2、经历观察、...
11.1你的判断对吗（2）教案【设计理念】经过几年的学习，同学们对数学图形已经有一些感性的、粗线条的认识，在对简单数学问题的合情推理过...
《7.4认识三角形(第1课时)》教学设计一、教学目的1.能说出三角形的有关概念，认识三角形的基本要素（边、角、顶点），会用数学符号表示三角...
《课题7.1探索直线平行的条件（2）》教案一、教学目的1、经历探索直线平行的条件“同位角相等，两直线平行”，认识同位角2、经历观察、操作...
课题2.7有理数的乘方（2）授课人备课人审核人备课时间授课时间教学目标1.了解科学记数法的意义，会利用10的正整数指数幂表示大数；2.培养学...
12.1等可能性教案课题复备栏教学目标1、会列出一些类型的随机试验的所有可能结果。2、理解等可能概念的意义，会根据随机试验结果的对称性或...
《7.1探索直线平行的条件(第2课时)》教学设计一、教学目的1、经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并会正确识别图中的同位...
《课题：23平方根（第2课时）》教案【义务教育课程标准实验教科书(苏科版)数学八年级上第二章《勾股定理与平方根》第三节】【课标要求】1、...
《课题7.4认识三角形（1）》教案一、教学目的1、了解三角形的角平分线、高、中线的概念，会画三角形的角平分线、高、中线。2、理解三角形三...
课题第二章:勾股定理与平方根复习（2）教学目标1回顾勾股定理及其逆定理，利用勾股定理解决生活中的实际问题2平方根及立方根，能说出一个近...
